教師在教學中的具體三備指什麼

1、備教學內容:要分析《課程標準》，對教學內容及要求做到整體把握,在此基礎上分析教材;

2、備教學對象: 需要老師對學生的知識結構水平，課堂關注程度，課堂反應能力，學生學習習慣等一些基本信息進行全面的掌握，教學活動要激勵學生活動的積極性和能動性，使他們在教學活動中實現主體能力的發展;

3、備教學方法:要根據培養目標、教學目的、教學內容、教學手段、組織形式以及學生年齡特徵等具體情況在備課過程中選擇最佳的教學方法，以達到最佳的教學效果。