教師資格證考試中的教學設計題

教師資格證考試教學設計題的基本特點：

1、模擬性，由於組織管理、考試時間、環境、紙筆考試方法等客觀條件制約，教學設計題不可能全面重複、再現課堂教學設計的完整過程與內容。教學設計題要求考生所能做的，通常是模擬、模仿教師進行教學設計的理念、思路、方法、過程等，以集約化方式呈現教學設計方案。

2、綜合性，主要表現為內容的綜合性，試題涵蓋中國小課程標準、課標教材、學科教學論等多個領域。其次，試題集合了教學活動的各方面要素。

3、開放性，教學有法但無定法。教學設計題具有高度開放性，沒有固定不變的模板。適合在中國小實施的教學內容、教學方法、教學模式、教學環節、教學活動、教學策略、教學資源等，均可作為試題素材，相同的情境與任務，不同教師所做的教學設計方案，也會有不同的風格與特色，不會千篇一律。教學設計，見仁見智。