教師專業化發展有哪些要求

1、形成專業道德，具有高尚的師德素養。這就要求教師具備如下品質：關愛學生，愛崗敬業，為人師表，愛國守法，教書育人，終身學習。

2、拓展專業知識，具備廣博而精深的知識素養。教師的專業知識是教師職業區別於其他職業的理論體系和經驗系統。

3、提升專業能力，具備良好的教育教學能力素養。專業能力是教師專業素質最突出的外在表現，也是評價教師個體專業化水平的核心因素。

4、構建專業人格，具備健康的心理素質。專業人格是教師專業發展的心理基礎。教師的人格形象是學生親近或疏遠教師的首要因素。

5、完善專業自我，形成專業思想。專業自我是教師在專業生活中創造並體現符合自己志趣，能力與個性的獨特的教育教學生活方式，以及個體在專業生活中形成的知識，職業理念，價值觀和教學風格的總和。

6、教師專業發展教師專業發展在本質上是教師個體專業不斷髮展的歷程，是教師不斷接受新知識，增長專業能力的過程。