關於評析的百科
課堂聽課評價以定性描述為主，從教學目標、教學內容、教學方法和手段、教學結構、學生參與情況和學習效果等幾方面闡明這節課的得失,既要有觀點,又要有依據,要體現這節課的“質”,為了突出重點,一般不作面面俱到的評價,...
四世同堂人物評析：1、祁老太爺，代表着清朝人，一腦子的中庸之道，主張一切事情忍為先。2、祁天佑，代表着清朝與民國之間的人，一個正直的生意人，一個總以和氣生財為宗旨的人，因不忍於日本人的侮辱而選擇跳河自殺。3、老大瑞宣，純...
出自西漢司馬遷所著《史記》卷八十一。戰國末，強秦採取遠交近攻、各個擊破的戰略，積極對外擴張。趙國實力比秦稍弱。本篇為合傳，以廉頗、藺相如為主，並記述了趙奢父子及李牧的主要事蹟。價值連城、完璧歸趙、澠池之會、布...
作品評析要從以下幾個方面來寫：1、分析要全面，要對作品的思想和藝術，內容和形式，優點和缺點進行全面的認識和整體上的把握，不可一葉障目2、分析要有針對性，要根據評析的選題立意和寫作意圖，對作品的重點方面，重要角度進行目標...
《伶官傳序》賞析：北宋初期，薛居正編寫《五代史》，認為王朝的更迭是由於天命所致，歐陽修對此不以為然。他自己動手撰寫成了七十四卷的《五代史記》(《新五代史》)，以史為鑑，以期引起宋朝統治者的警惕。《新五代史》問世後，在...
關羽在面對于禁強大的七軍時，利用天時地利以及自己水軍的優勢。他把軍隊移到高地紮營，而此時又是雨季，於是連着十幾天大雨使漢江江水暴漲直到決堤。而於禁沒有料到洪水的到來，於是在低處紮營，最後被洪水所淹。關羽憑藉自己...
杜牧的赤壁中“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”這兩句議論。解釋:周瑜的獲勝是偶然的,不是靠安邦定國之策。如果不是東風驟起，蜀軍相助，周瑜的火攻之計就不會取勝了，那麼，東吳政權就會被曹操所滅。評析:詩人即物感興，託物...
人物評析寫人物性格、背景介紹及重要事例、歷史地位、精神面貌、時代貢獻歷史意義。具體步驟先寫總的評價，其所處環境，個人境遇。抓住人物的主要性格特點，分點分析舉例。最後深入總結。...
托塔天王晁蓋，山東鄆城縣東溪村人，東溪村保正，本鄉富户。平生仗義疏財，專愛結交天下好漢，聞名江湖。喜歡刺槍使棒，身強力壯，不娶妻室，終日打熬筋骨。排名：開山鼻祖。籍貫：濟州。綽號：托塔天王。星號：千佛星。性格：虛懷若谷，耿直真誠...
李清照，宋代女詞人，號易安居士，濟南章丘（今屬山東濟南）人。她生於神宗元豐七年二月初五日，卒於高宗紹興二十五年四月初十日。她出生於書香門第。早期生活優裕。其父李格非藏書甚富，她小時候就在良好的家庭環境中打下文學基礎...
教案的活動評析可以這樣寫：首先鑽研大綱，列舉教材大致方向,表明教學目的。明確本節課的內容在整個教材中的地位,確定教學重點、難點。接着組織教材,選擇教法。最後設計數學程序及時間安排。...
綜藝節目分析的寫法:第一部分：先寫對給定的電視欄目的總的認識看法。就是先談一下對這檔欄目的整體看法和認識，包括欄目的層次定位、受眾定位，欄目的整體特點等等。大約寫200字左右。第二部分：寫針對給定的這一期節目的看...
關於劇本《老舍》的評析與鑑賞如下：1、卷軸畫式的平面結構：出場人物約30人，有台詞的約20人，人物沒有特別突出的主次之分，人物不斷登場，又不斷下場，人物在茶館一閃而過，口中説着自己的事情，劇中人物的活動，都是截取他們在茶館中...
實質：地主階級對農民為主體的廣大人民實施統治的制度。積極作用：它適應了帝國時代社會發展的要求，有利於統一的多民族國家的建立、鞏固和發展，有利於維護國家的統一和領土完整；能有效的組織人力、物力和才力進行大規模經濟...
岳飛，1103年3月24日生人，1142年1月27日逝世，字鵬舉，宋相州湯陰縣人，抗金名將，中國歷史上著名軍事家、戰略家、書法家、詩人、民族英雄，位列南宋中興四將之首。岳飛的業績不可磨滅，他表達了被侵犯民族的要求，堅持崇高的民族氣節...
楊志是個十分精細、警覺且有智謀的“押解官”。1、楊志在“人家漸少”之後，推遲每天動身時間且提前休息，由原來的“五更起身日中歇息”改為“辰牌起身申時便歇”，他寧可逼迫軍漢冒酷熱前行而落得怨聲載道，也要保全生辰綱，...
1、閲讀材料，抓住關鍵詞，提取有效信息。一般説來，時間、國別、作者等信息是最為關鍵的信息，閲讀材料時，首先將其標示出來。2、明確材料的主題及需要解答的問題，明確本題的考點。3、聯繫相關歷史知識，進行知識遷移。解答時，一...
1、小錘打洞是量變，監獄逃脱是質變，量變積累到一定成程會發生質變。不自由的環境是外因，追求自由是內因，內因起決定作用並作用於外因，最後到達美麗小島就是內因對外因的變化有決定性影響的體現；2、矛盾是事物自身包含的既對...
一、記時間分配。在聽課過程中，對各部分的教學步驟分別佔用多長時間要做好記錄。因為通過時間記錄可以判定該堂課的時間分配是否合理，是否能突出教學重點內容，完成教學目標。二、記語言評價。講解語言是否規範、條理、生...
作者選取了一個普通的勞動場景，把奴隸們的悲慘生活集中而又概括地展示給讀者。從而使人們如臨其境，彷彿看到飽經風霜的奴隸們艱難地砍折來一捆又一捆的柳樹枝條，給那大片的菜園編上籬笆圍牆。而奴隸主的監工走狗，卻盛氣凌...
1、解釋法條含義，裏面特殊名詞都要拿出來解釋2、説明法條背後的立法意義3、相關問題（這裏其實很好説，每一個拿出來讓你分析的法條必定都是民法裏很重要的一個制度，就這個制度肯定有些內容活着特殊性是不能夠歸到上兩類的，...
廣告評析可以從下面三個方面來寫：1、從文案的表述流暢程度看，即能否清楚表達廣告主意圖。2、從創意角度看，即是否擁有創造力及張力的文案，吸引受眾。3、從實際效果看，能否促進銷售或促進品牌認知。...
教案評析寫法思路：用先進的教學思想，審視師生互動，解決問題的發展脈絡，捕捉師生具有創造性的典型行為，評析何處成功，哪兒閃亮，體現了怎樣的教師觀、學生觀、教學觀、目標觀、資源觀，為什麼它是成功的、閃亮的，把教師的教學行為...
急俠好義、剛猛不屈、敢作敢當，在張都監府殺人後留名殺人者，打虎武松也和殺死王婆後去了官府自首、嫉惡如仇、正義、勇敢、恩怨分明、知恩圖報、不向惡勢力低頭，怒殺西門慶。其中敢作敢當是武松這個人的最大的人格特點。...
主要是從寫作角度對全篇論文作出評價。評價要點是：1．觀點是否正確、鮮明；2．論據是否充分；3，分析是否全面；4．結構是否合理；5．語句是否通順；6．有無現實指導意義。論文論點鮮明，結構合理，條理分明，論據較充分，語句通順，文筆流暢。...
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