怎樣進行教學設計成果的評價

評價涉及教學過程的各環節如下：

1、確定學生的能力水平、鑑別學生的學習差距；

2、比較學生的能力、排名次，標準參照評定，常模參照評定評定的類型入門技能評定，前置評定，後置評定；

3、形成性評價形成教案以後或選擇與改編了教學材料後，請有經驗的教師或專家進行諮詢，甚至可以對具有代表性的學生樣本進行試行，即為形成性評價，其需要以下幾步驟：設計審查，專家審查，對學生試行，進行評價並修改；

4、總結性評價總結性評價是指在按照教案實施教學，或使用設計的教學材料進行