關於讀史的百科
1、《資治通鑑》,作者是司馬光。2、《新五代史》,作者是歐陽修。3、《不容青史盡成灰》,作者是張嶔。4、《帝國政界往事》,作者是李亞平。5、《戰國策》,作者是劉向。6、《吳越春秋》,作者是趙曄。7、《三國志》,作者是陳壽...
“讀史使人明智”,這是17世紀英國哲學家培根的一句名言。意思是說,讀史要讀出歷史的真實,讀懂歷史發展的規律,進而理性地參與歷史。培根是英國文藝復興時期散文家、哲學家。英國唯物主義哲學家,實驗科學的創始人,是近代歸納...
《培根隨筆》是弗朗西斯培根創作的隨筆作品,它簡潔的語言、優美的文筆、透徹的說理、迭出的警句,在世界文學史上佔據了非常重要的地位,“讀之猶如聆聽高人賜教,受益匪淺”。《培根隨筆》被譯成多種文字出版,至今暢銷不衰。...
1、懸樑刺股:孫敬讀書經常讀到深夜,把頭髮用繩子系在屋樑上以防睡著。蘇秦為博取功名發憤讀書,一打瞌睡就用鐵錐子刺大腿來提神。2、胯下之辱:韓信幼時遭遇惡霸羞辱,自知形隻影單,硬拼肯定吃虧,於是忍辱從惡霸褲襠下鑽了過去...
1、“讀史使人明智”下一句話為:讀詩使人聰慧,數學使人精密,哲理使人深刻,倫理學使人有修養,邏輯修辭使人善辯。作者:弗蘭西斯·培根。2、弗蘭西斯·培根(FrancisBacon,1561—1626)英國哲學家、作家,出生貴族家庭。劍橋大學畢業...
“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學使人有修養,邏輯修辭使人善辯。總之,知識能塑造人的性格”。這是培根在隨筆《論求知》中的經典闡述。弗蘭西斯培根,生於1561年,去世於1626年,英國政治家,哲學家,語...
“先讀經,後讀史”意為先讀儒家的經典書籍,然後再讀史書,那麼談論古人之事時自己的想法就不會偏離聖賢的想法。而已經讀過史書,再讀儒家的經典書籍,那麼看書時就不易理解書中的篇章和句子。先讀經,知道為人為世需要正善。而...
歷史對於人們而言最大的好處就是借鑑其中的人與事,不至於重蹈前人覆轍。如果一個人歷史讀得多了,知道成與敗的事情就多了,在實際生活中和沒讀過歷史的人相比,他的成功與失敗機率就會不同程度增大與減小,所以說讀史使人明智...
1、司馬光警枕勵志。司馬光是個貪玩貪睡的孩子,為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑,在先生的諄諄教誨下,他決心改掉貪睡的壞毛病,為了早早起床,他睡覺前喝了滿滿一肚子水,結果早上沒有被憋醒,卻尿了床,於是聰明的司馬光用園...
1、需要有豐富的生活閱歷,有了生活閱歷,才能讀懂歷史,理解歷史。2、另外還需要多讀歷史,起碼將歷史讀完一遍再發言,沒有讀完又何來。3、另外歷史書會有好多個版本,我們儘量的都讀一下,因為也不知道那個版本正確,讀完了才能進...
《明朝那些事兒》,作者:當年明月。《二十四史》,作者:歷代史官。《史記》,作者:司馬遷。《萬曆十五年》,作者:黃仁宇。《呂著三國史話》,作者:呂思勉。《上下五千年》,作者:林漢達。《中國文化史綱》,作者:馮天瑜。《秦密》,作者:金玉...
拼音:shǐ部首:丨、口筆畫:5五行:金繁體:史五筆:KQI基本釋義1、歷史:~學。近代~。世界~。有~以來。2.古代掌管記載史實的官。3.古代圖書四部分類法(經史子集)中的第二類:~書。~部。4.姓。相關組詞:史書、祕史、史前、歷史、詩史、史策...
《史記》記述了上自黃帝下至漢武帝年間約三千多年的歷史。全書分為十二本紀、十表、三十世家、七十列傳五大部分,共一百三十篇,五十多萬字。其中本紀主要記載帝王的言行政績;表是以表格的形式寫成的歷代帝王和諸侯國的簡...
1、匡衡“鑿壁偷光”:匡衡年輕時家裡貧窮,但他卻喜歡讀書。他白天給人做僱工來維持生計,晚上才有時間讀書。可是家裡窮得連燈燭也點不起。鄰家燈燭明巒,卻又照不過來。匡衡就想出個法子,在貼著鄰家的牆上鑿穿一個孔洞,“偷...
推薦歷史讀物如下:1、《古代漢語》,作者是王力。2、《史記》,作者是司馬遷。3、《三國志》,作者是陳壽。4、《古文觀止》作者是吳楚材。5、《幼學瓊林》,作者是程登吉。6、《三字經》,作者是溫信子。7、《百家姓》,作者是宋...
1、曹升的《流血的仕途》,對歷史人物的心理還原很到位,有種新角度的啟發。2、韓升的《蒼茫隋唐路》,將隋唐按照編年史的時間順序,圍繞大的歷史現象和事件還原歷史本來面目,會發現隋朝還有我們不曾認識的另一面。3、黃仁宇...
基本釋義[lìshǐ]1、自然界和人類社會的發展過程,也指某種事物的發展過程和個人的經歷:地球的~。人類的~。2.過去的事實:這件事早已成為~。3.過去事實的記載。4.指歷史學。釋義歷史:漢語詞語,含義有三:1.記載和解釋作為一系列...
讀《史記》對學文科有用,主要表現在以下幾個方面:1、政治:主要背原理和方法論、再結合材料答問答題。2、歷史:以時間為序,抓住重點事件、人物,注重事情發生的根本原因和直接原因等。3、地理:分為自然地理和人文地理,剛學的時...
1、孫敬:懸樑刺股東漢時,有一個叫孫敬的年輕人,孜孜不倦勤奮好學,閉門從早讀到晚也很少休息,有時候到了三更半夜的時候很容易打盹,為了不因此而影響學習,孫敬想出一個辦法,他找來一根繩子,一頭綁在自己的頭髮上,另一頭綁在房子...
《史記》:無論在中國史學史還是在中國文學史上,都堪稱是一座偉大的豐碑。史學方面姑且不論,文學方面,它對古代的小說、戲劇、傳記文學、散文,都有廣泛而深遠的影響。首先,從總體上來說,《史記》作為我國第一部以描寫人物為中...
讀《史記》有二法。一,常識的讀法:先讀《太史公自序》及《漢書司馬遷傳》,求明瞭作者年代,性行,經歷及全書大概。二,專究的讀法:讀《漢書敘傳》論《史記》之部,劉知幾《史通》之《六家篇》,《二體篇》,《正史篇》,鄭樵《通志總序...
讀史記可以增加我們的知識儲備,養成古文的語感,提高作文的寫作水平,增強自身文化的沉澱,啟迪理性思維,也可以豐富人生閱歷等。不僅能極大拓寬視野和格局,更能以史為鑑,樹立遠大志向,培養優秀品格。《史記》分本紀、表、書、世...
可以依據個人情況自主選擇。兩本書有一些聯絡和區別:1、聯絡:《未來簡史》把《人類簡史》的大部分內容都包括在內;2、區別:《人類簡史》主要講述了人類從石器時代進化到工業時代的歷史,脈絡更清晰,分析也更深入;《未來簡史》...
閱讀是與歷史上的偉大靈魂交談,藉此把人類創造的精神財富“佔為己有”,寫作是與自己的靈魂交談,藉此把外在的生命經歷轉變成內在的心靈財富,信仰是與心中的上帝交談,藉此積聚“天上的財富”,這是人生不可缺少的三種交談,而這...
1、《明朝那些事兒》作者:石悅2、《如果這是宋史——三百年的滄桑與疑問》作者:高天流雲A3、《洪荒妖孽——五胡十六國戰記》作者:電腦前的紅椅子4、《萬曆十五年》作者:黃仁宇5、《帝國的惆悵》作者:易中天6、《東周列國...
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