關於溫故而知新的百科
溫故而知新的故事的含義:溫習學過的知識進而又能從中獲得新的理解與體會,就可憑此做老師了。這句話出自論語。《論語·衛靈公》本篇包括42章,本篇內容涉及到孔子的"君子小人"觀的若干方面、孔子的教育思想和政治思想,以...
意思是:溫習舊知識從而得知新的理解與體會,憑藉這一點就可以成為老師了。出自:孔子《論語》原文:子曰:溫故而知新,可以為師矣。釋義:孔子說,在溫習舊知識時,能有新體會、新發現,就可以當老師了。...
成語:1、溫故知新,釋義:溫:溫習;故:舊的。溫習舊的知識,得到新的理解和體會。也指回憶.過去,能更好地認識現在。出自:《論語·為政》:溫故而知新,可以為師矣。漢·班固《東都賦》:溫故知新已難,而知德者鮮矣。2、敏而好學,解釋:敏:聰...
故:以前的,舊的。典故:子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”即孔子說:“溫習過去,也知道未來,這樣便可以做老師了。”朱熹在《四書集註》解:溫,尋繹也。故者,舊所聞。新者,今所得。言學能時習舊聞,而每有新得,則所學在我,而其應不窮,故可...
溫故而知新的而字的意思是就可以,溫故而知新全句的意思是溫習舊知識從而得知新的理解與體會。出處《論語·為政》子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”溫故而知新有四種解釋,合併的意思是在能力範圍以內,儘量廣泛閱覽典籍,反覆...
溫故而知新屬於順向正遷移,順向遷移是指先前學習對後繼學習發生的影響,通常所說的“舉一反三”、“觸類旁通”就是順向遷移的例子,順向遷移和逆向遷移是根據遷移的不同方向來劃分的。遷移作為一個詞語時,它的意思是離開原...
“溫故而知新”的“而”的意思是:“就可以”。出自孔子的《論語十則》,原文:“子曰:溫故而知新,可以為師矣(yǐ)”。翻譯:溫習學過的知識,從而得到新的理解與體會,可以憑藉這點做別人的老師了。孔子(公元前551年9月28日―公元...
溫故而知新中“而”表順接,“故”、“新”都是形容詞活用為名詞,而溫故而知新的意思是溫習舊知識從而得知新的理解與體會。所以溫故而知新屬於正常句式。文言文中除了正確句式還有言特殊句式一般分四類:判斷句、被動句、...
溫故而知新的現實意義:孔子的“溫故而知新”具有方法論的意義,統攝了孔子對待整個傳統、對待一切知識形態的態度,他是通過言說“為師”的具體事實來闡發其認識論的一般。“溫故而知新”有四解:一為“溫故才知新”,溫習已學...
此句出處為《論語》《為政》創作為春秋時期。原句為:子曰:溫故而知新,可以為師矣。意思是:孔子說:溫習舊知識從而得知新的理解與體會,可以憑藉這一點就可以成為老師了。溫故而知新還有四種解釋。一為溫故才知新,溫習已學的知...
“知”的意思是是知道,明瞭。溫故而知新意思是溫習舊知識從而得知新的理解與體會,出自《論語》中的,子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”“溫故而知新”是孔子對我國教育學的重大貢獻之一,他認為,不斷溫習所學過的知識,從而可以...
“溫故而知新”的下一句是“可以為師矣”,出自《論語·為政》,意思為溫習舊知識從而得知新的理解與體會,憑藉這一點就可以成為老師了。表明了學習與創新的關係。《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書,是儒家最重要的一...
可以為師矣。《論語十則》是《論文》所選十則,儒家經典著作之一。《論語十則》中所編的十則分別選自《學而》《為政》《里仁》《述而》《泰伯》《子罕》和《衛靈公》。其內容都與學習和為人處事有關,是孔子教育思想中最...
1、溫故而知新,意思是溫習舊知識從而得知新的理解與體會。出處《論語·為政》子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”2、“溫故而知新”有四解:一為“溫故才知新”,溫習已學的知識,並且由其中獲得新的領悟;二為“溫故及知新”:一...
溫故而知新有四解:溫故才知新,溫習已學的知識,並且由其中獲得新的領悟;溫故及知新,一方面要溫習典章故事,另一方面又努力擷取新的知識;溫故、知新,隨著自己閱歷的豐富和理解能力的提高,回頭再看以前看過的知識,總能從中體會到更...
溫故而知新是順向正遷移,順向遷移是指先前學習對後繼學習發生的影響,通常所說的“舉一反三”、“觸類旁通”就是順向遷移的例子,順向遷移和逆向遷移是根據遷移的不同方向來劃分的。逆向遷移是指後面的學習影響前面的學習...
故是指學過的知識,舊知識,知新是指知道新的知識,懂得了新的知識。溫故而知新有兩個意思:1、指是溫習已聞之事,並且由其中獲得新的領悟;2、指一方面要溫習典章故事,另一方面又努力擷取新的知識。...
《論語》是孔子的弟子及其再傳弟子編著的。原文是:孔子曰:“溫故而知新,可以為師矣.”《論語》由孔子弟子及再傳弟子編寫而成,至戰國前期成書。主要記錄孔子及其弟子的言行,較為集中地反映了孔子的思想,是儒家學派的經典著...
“溫故而知新”的同義詞是熟能生巧或學而時習之。《論語》中的,子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”《論語》,由孔子的弟子及再傳弟子編集而成,是記載孔子言行的重要儒家經典。書中既有對社會、人生美好藍圖的描繪,又有人性與...
“溫故而知新”有三解,具體如下:1、“溫故才知新”:溫習已學的知識,並且由其中獲得新的領悟;2、“溫故及知新”:一方面要溫習典章故事,另一方面又努力擷取新的知識;3、溫故知新:隨著自己閱歷的豐富和理解能力的提高,回頭再看以...
溫故而知新屬於順向遷移,順向遷移是指先前學習對後繼學習發生的影響,通常所說的“舉一反三”、“觸類旁通”就是順向遷移的例子。順向遷移和逆向遷移是根據遷移的不同方向來劃分的。在學習過程中,順向遷移與逆向遷移是相...
沒有通假字,這是論語裡面的內容。“溫故而知新”出自:《論語十二章》。子曰:“溫故而知新,可以為師矣。"孔子說:“溫習舊知識從而得知新的理解與體會,憑藉這一點就可以成為老師了。"故:舊的;而:就(承接);可:可以;以:憑藉;為:成為。...
“溫故而知新”是孔子的名言,溫故而知新意思是:溫習舊知識從而得知新的理解與體會。“溫故而知新”出處《論語·為政》子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”《論語·為政》的《為政》內容包括24章,本篇主要內容涉及孔子“為政...
溫故而知新中的新是新的意思。溫故而知新意思是溫習舊知識從而得知新的理解與體會,出處《論語·為政》子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”孔子說:溫習學過的知識進而又能從中獲得新的理解與體會,憑藉這一點就可以成為老師了...
賞析如下:天下的義理無窮無盡,而人的見聞十分有限,如果專門靠記問之學,不可能掌握全天下的道理,要是常常溫習平日所學的知識和日常見聞,比如讀過的詩、書等,聽過的講義言論能夠反覆體會,牢記於心,並在此基礎之上就能觸類旁通,有...
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