關於致知的百科
勤勉致知，勵行致遠比喻對某一事特應先磨練節操與德行才會更卓越，出自諸葛亮的《戒子篇》，全文的主旨是勸兒子勤學立志，須從淡泊寧靜中下功夫，最忌荒唐險躁，即扎硬寨，打死仗。這些話看似老生常談，但出於父子之情，便是不同。諸葛...
致知力行的意思是人要有豐富的學識，並要努力去行動、實踐。繼承前人的事業，開闢未來的道路。致知:出自大學，致知在格物，力行出自朱子語錄“論先後，當以致知為先；論輕重，當以力行為重”。《禮記·大學》：“古之慾明明德於天下...
勤勉致知的意思：努力學習，求取知識，達到完善自我。致：求得;知：知識。即努力學習，獲得知識之意。勤勉：指努力不懈;勤勞不懈。語出《荀子·富國》：奸邪不作，盜賊不起，化善者勤勉矣。致知：達到完善的理解。出於《禮記·...
分別釋義：商者：即經商。域：地域，區域，這裏指的是界限，套路。知：思想追求；行：生活方式；知行：人的思想追求與其生活方式。致遠：即凝神、致力於遠大理想。這裏是到達某種高度。整體釋義：經商是沒有界限套路之分的，要隨時準備變化，靈活適...
造句：對待朋友遇到的困難，不能袖手旁觀，要以誠意相助；對待知識，要有格物致知精神，修身養性。格物，意為探究事物的道理糾正人的行為，“格”在此有“窮究”之意。《禮記·大學》：“致知在格物，物格而後知至。”格物致知，是中國古代...
格物致知，篤行致遠的意思是探究事物原理，從而從中獲得智慧（或從中感悟到某種心得），注重實踐，知行合一，言行表裏如一，善行而終才能到達成功的目標。出自儒家經典《大學》。《大學》是一篇論述儒家修身齊家治國平天下思想的散文...
知行合一是指客體順應主體，知是指良知，行是指人的實踐，知與行的合一，既不是以知來吞併行，認為知便是行，也不是以行來吞併知，認為行便是知。學以致用最根本的是要把理論的知識和實際的應用要聯合起來，由淺入深地達到熟能生巧的...
格物致知出自《大學》開篇之大學之道。原文是：大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。古之慾明明德於天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在...
知行合一是指客體順應主體，知是指良知，行是指人的實踐，知與行的合一，既不是以知來吞併行，認為知便是行，也不是以行來吞併知，認為行便是知。學以致用最根本的是要把理論的知識和實際的應用要聯合起來，由淺入深地達到熟能生巧的...
公司與員工協商一致解除勞動合同,不需要支付代通知金。按照《勞動合同法》規定，需要支付代通知金是指解除勞動合同符合《勞動合同法》第40條規定的情況，用人單位提前三十日以書面形式通知勞動者本人或者額外支付勞動者...
尺有所短，寸有所長。讀書破萬卷，下筆如有神。博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。讀萬卷書，行萬里路。筆落驚風雨，詩成泣鬼神。讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。...
格物致知誠意正心意思是探究事物原理，掌握事物本源，意念誠實，端正心意。格物就是要求人們親歷其事，親操其物，即物窮理，增長見識。致知就是求為真知。從推致事物之理中，探明本心之知。誠意就是要意念誠實。正心就是要除去各種...
格物致知：是中國古代儒家思想中的一個重要概念，乃儒家專門研究事物道理的一個理論，已失佚，源於《禮記‧大學》八目：格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。所論述的“欲誠其意者，先致其知；致知在格物。物格而後...
格物致知的致是求得的意思，格物致知是一個漢語成語，意思是探究事物原理，從而從中獲得智慧（或從中感悟到某種心得）。出自《禮記·大學》：“致知在格物，物格而後知至。”“格物致知”包含“實事求是”精神，但是其內涵遠比“實事...
1、格物致知最早見於先秦經典《禮記大學》，是該書所提出的儒者求學八階段的初始兩個階段：古人慾明明德於天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知...
清末稱西洋自然科學為“格物”。格物：把事物分門別類的研究與瞭解清楚。致知：達到完善的理解。經世致用儘量把學問與時俱進的用在順應時代有利於時代的地方。格物致知和經世致用是相輔相成的關係，不過還是格物致知在前面...
朱熹提出的格物致知是把物理、化學等學科稱為格致，即格物致知的簡稱。雖然朱熹乃是儒學史上承先啟後的一代大儒，但他對於格物致知的觀點之所以在後世成為主流，並非是因為獲得後世儒家學者的普遍贊同。事實上，朱熹學説在南...
崇善尚美；解釋：崇，崇拜，推崇。推崇善意，高尚美麗。格物致知；解釋：1、格：推究；致：求得。探究事物原理，從而獲得知識。2、使知道事物風格的能力，然後能使你知道人生百態。“格物致知”就是研究事物本身而獲得知識，探究事物原理而獲得...
格物致知：是一個漢語成語，意思是探究事物原理，而從中獲得智慧和知識（或從中感悟到某種心得）。出自《禮記·大學》：“致知在格物，物格而後知至。”“格物致知”包含“實事求是”精神，但是，其內涵遠比“實事求是”豐富。現今流行...
1、“致知在格物，物格而後知至”2、格，來也。物，猶事也。其知於善深，則來善物。其知於惡深，則來惡物。言事緣人所好來也。此致或為至。3、致知在格物者，言若能學習，招致所知。格，來也。4、’‘格，猶扞也、御也。能扞禦外物，然後...
致命遊戲蘇春曉第五十四章知道，蘇春曉在第五十四章復活並且恢復了記憶，知道了所有事情。《致命遊戲》情節跌宕起伏、扣人心絃，是一本情節與文筆俱佳的網遊小説，作者是寧採臣。小説，是一種以刻畫人物形象為中心，通過完整的故...
致良知又叫致良知四合院，致良知是一個以企業家為主體、王陽明心學為核心的學習型組織。是坐落於北京朝陽區東風公園內的一座四合院，2014年由創始人白立新博士與50多位企業家共同創辦。致良知四合院形成了比較完備的陽明...
1、格物致知是一個漢語成語，拼音是géwùzhìzhī，意思是探究事物原理，而從中獲得智慧（或從中感悟到某種心得）。出自《禮記·大學》：“致知在格物，物格而後知至。”2、格物致知是中國古代儒家思想中的一個重要概念，乃儒家專門...
克明峻德，引自《帝典》。克：能夠。峻：大，克明峻德，意思是：要能發揚大德。格物致知，引自《大學》，原文是“致知在格物”致：達到，求得。知：知識。格物：推究事物的原理。意思是：要獲得豐富的知識，在於推究事物的原理。只有把事物的原理...
心即理，知行合一，致良知是陽明心學的核心精髓。其認為朱熹要求人們絕對服從抽象的“天理”是沒有道理的，不符合現實社會的客觀實際。其認為“天理”就在每一個人的心中，要求人們“知行合一”。通過提高自己內心的修養和知...
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