關於弟子規的百科
1、《弟子規》共有360句、1080個字。2、《弟子規》是清代教育家李毓秀所作的三言韻文。其內容採用《論語》“學而篇”第六條：“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁。行有餘力，則以學文”的文義，以三字一句、兩句一韻編...
教孩子弟子規首先不能急於求成，家長要有耐心，先讓孩子能夠簡單的背誦，然後再慢慢理解，只有孩子感興趣了，才能學得好。其次需要把弟子規融入到我們的生活中，言傳身教，讓孩子們從生活中學習弟子規這些規矩，這些規矩看似平淡無奇...
《三字經》和《弟子規》的區別有：1、思想主題不一樣。《弟子規》是在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的守則規範；《三字經》，是中國的傳統啟蒙教材，常識、傳統國學及歷史故事，以及故事內涵中的做人做事道理。2、教育...
儒家教育書籍《弟子規》原名訓蒙文，是一部以學規形式對年幼學子進行學習指導和品行修養教育的啟蒙讀物，以儒家的忠孝思想為綱，依次講解了如何對待父母、兄弟、長輩，如何為人處世，如何讀書求學的道理。本書對每句話均增加了...
《弟子規》原名《訓蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，其內容採用《論語》"學而篇"第六條"弟子，入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有餘力，則以學文"的文義，列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的守則規...
《弟子規》原名《訓蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其內容採用《論語》“學而篇”第六條：“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁。行有餘力，則以學文”的文義，以三字一句、兩句一韻編撰而成。全文共360句、1080個...
《弟子規》原名《訓蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其內容採用《論語》“學而篇”第六條：“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁。行有餘力，則以學文”的文義，以三字一句、兩句一韻編撰而成。全文共360句、1080個...
入則孝：父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責,須順承;冬則温，夏則清；晨則省，昏則定；出必告，反必面；居有常，業無變。事雖小，勿擅為；苟擅為，子道虧。物雖小，勿私藏；苟私藏，親心傷。親有過，諫使更；怡吾色，柔無聲。諫不入，悦復諫；號泣...
1、學習的方法，“一門深入，長時薰脩”。《弟子規》當中告訴我們，“方讀此，勿慕彼，此未終，彼勿起”。我們學習一本經教，就深入的去學習它，把它學習好，再學第二部經。假如今天學學這本，明天學學那本，心不容易專注，而且很容易就變成...
《弟子規》是人們的生活規範，依據至聖先師孔子的教誨編寫而成，教導學生為人處世的規範。《弟子規》原名《訓蒙文》，原作者李毓秀是清朝康熙年間的秀才。以《論語》學而篇中，弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有餘力，則...
1、提升自身的文化素養。2、可以更好的處理與長輩間的關係。3、對人性會有更深層次的瞭解。4、在為人處事上更加平和。5、心態上更加成熟。6、拓寬自身視野。《弟子規》所講的道理，正是聖人的訓誨，從入則孝、出則悌、謹...
父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。譯義:如果父母呼喚自己，應該及時應答，不要故意拖延遲緩，如果父母交代自己去做事情，應該立刻動身去做，不要故意拖延或推辭偷懶。《弟子規》:原名《訓蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，其內容採...
1、成人能學《弟子規》。2、《弟子規》是清代教育家李毓秀所作的三言韻文。其內容採用《論語》“學而篇”第六條：“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁。行有餘力，則以學文”的文義，以三字一句、兩句一韻編撰而成。全文...
1、《弟子規》是一本教育子弟敦倫盡份、防邪存誠、養成忠厚家風的最佳讀物。所以，要有良好的道德行為，才能夠踏實地踏入社會這一個大門。2、《弟子規》這本書是少兒誦讀經典之一，是古代聖賢的智慧結晶，它以無盡的思想光輝...
弟子規根據《論語》等儒家經典編寫。《弟子規》是清代教育家李毓秀編寫的以儒家道德為主的三言韻文，原名是《訓蒙文》，其文筆自然流暢，讀起來朗朗上口，寓意深刻但道理淺顯易懂，故傳播廣泛，影響深遠，有很大的教育意義和文學價...
《弟子規》中沒有明確的提及早安，但在入則孝和出則悌當中，很多地方都提到了給父母長輩的請安禮儀，如出必告，反必面。譯文為早晨起牀之後，應該先向父母請安問好。外出離家時，須告訴父母要到哪裏去，回家後還要當面稟報父母自己...
1、此書以通俗的文字、三字韻的形式闡述了學習的重要、做人的道理以及待人接物的禮貌常識等等。《弟子規》總敍中説：“弟子規，聖人訓：首孝弟，次謹信，泛愛眾，而親仁，有餘力，則學文。”這裏面有七個科目，即孝，弟，謹，信，愛眾，親仁，學文，...
1、《弟子規》是聖學的根基，是結構的架子，每一句每一個字都要落實，一生都不能違背；2、可以提升自己的文化素養，要落實變成自己的思想、自己的見解、自己的行為；3、可以更好的處理與父母的衝突，學會如何科學的盡孝；4、可以對人...
《弟子規》是清代教育家李毓秀所作的三言韻文。1、其內容採用《論語》學而篇第六條弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁。行有餘力，則以學文的文義，以三字一句、兩句一韻編撰而成，全文共三百六十句、一千零八十個字。2、...
《弟子規》是清代教育家李毓秀所作的三言韻文。其內容採用《論語》“學而篇”第六條：“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁。行有餘力，則以學文”的文義，以三字一句、兩句一韻編撰而成。全文共360句、1080個字。《弟子...
釋義：對於他人的才華，應當學習欣賞讚歎，而不是批評、嫉妒、毀謗。《弟子規》原名《訓蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其內容採用《論語》“學而篇”第六條：“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁。行有餘力，則以學文...
《弟子規》原名《訓蒙文》，原作者是李毓秀。《弟子規》分為五個部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的守則規範。後來清朝賈存仁修訂改編《訓蒙文》，並將其改名為《弟子規》。《弟子規》是啟蒙養正...
《弟子規》三百六十句，一句三個字，總共一千零八十個字。《弟子規》原名《訓蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其內容採用《論語》“學而篇”第六條：“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁。行有餘力，則以學文”的文義...
1、稱尊長，勿呼名；對尊長，勿見能。譯文：稱呼長者，不可以直呼其名。在尊長面前要表現的謙虛恭敬，不要自我表現才能。2、事諸父，如事父；事諸兄，如事兄。譯文：服侍叔伯等父輩，要像對待自己的父親一樣恭敬。對待堂兄弟，要像對待自己的...
《弟子規》簡介：作者簡介：清朝康熙年間著名學者、教育家，山西新絳縣人李毓秀；作品類別：少兒啟蒙讀物；作品主要內容：是一本指導兒童如何做人的書，書中對在家庭中生活中怎樣孝順父母，兄弟姐妹怎樣和睦相處，外出怎樣對人彬彬有禮，以...
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