關於教養的百科
早稻田大學國際教養學部的目標是培養在全球化時代，在錯綜複雜、瞬息萬變的現代世界，擁有能從容應對諸多問題的"志向與能力"的，二十一世紀的領導型人材。簡介:隨着國際教養學部的發展，早稻田的校友中將出現一大批擁有現...
人不可有傲氣，但不可無傲骨。凡是有良好教養的人有一禁誡：勿發脾氣。家庭教育的另一個內容是培養子女的服從性，服從性的培養可以使子女產生長大成人的渴望，反之，如果不注意子女服從性的培養，他會變得唐突孟浪，傲慢無禮。天賦...
教養方式的維度，接納或響應，要求或控制；在整個兒童期和青少年時期，父母教育方式的兩個維度，接納或響應和要求控制具有非常重要的作用；接納/響應維度是指父母對孩子的需要的支持程度和敏感程度，要求或控制維度是指父母對孩子...
生活裏最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學識都重要。勇氣是智慧和一定程度教養的必然結果。在男人身上，智慧和教養最要緊，漂亮不漂亮，對他來説倒算不了什麼！要是你頭腦裏沒有教養和智慧，那你哪怕是美男子，也還是一錢不...
凡是有良好教養的人有一禁誡：勿發脾氣。天賦僅給予一些種子，而不是既成的知識和德行，這些種子需要發展，而發展是必須藉助於教育和教養才能達到的。沒有一種禮貌會在外表上叫人一眼就看出教養的不足，正確的教育在於使外表上...
因為教養是家庭教育的綜合體現，教養往往可以決定一個人的命運。每個人都應讓自己得體，讓他人舒適。在我國的傳統文化中，良好的個人行為是檢驗道德的標準。《三字經》、《千字文》、《弟子規》都是古聖先賢智慧的結晶，教導...
素質就是一個人在社會生活中思想與行為的具體表現，教養則是表現在行為方式中的道德修養狀況。是社會影響、家庭教育、學校教育、個人修養的結果，尤指在家庭中從小養成的行為的道德標準。道德，是由思想行為所表現的，有一定...
啊，有修養的人多快樂！甚至別人覺得是犧牲和痛苦的事他也會感到滿意快樂；他的心隨時都在歡躍，他有説不盡的歡樂。凡是有良好教養的人有一禁誡：勿發脾氣。善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害於戈兵。使人高貴的是人的品格。文明就是...
教育狹義上指專門組織的學校教育，廣義上指影響人的身心發展的社會實踐活動。教養則表現在行為方式中的道德修養狀況，這就是教育和教養的區別。教育也是一種教書育人的過程，可將一種最客觀的理解教予他人，而後在自己的生活...
1、十一國慶小長假的一班列車上，一位持一等座車票的父親，陪着兩個孩子坐在車廂連接處玩耍，列車員問他為什麼不去座位上，這位父親笑着説：孩子頑皮，怕影響別人。父母是孩子最好的老師，有些父母別再為自己的孩子熊找藉口。2、火...
如果喜歡古文，且又想修身養性，那麼《菜根潭》可以看一點；如果想提高自己的為人處事兒的現實經驗，那麼《方與圓》或者可以給予幫助；如果想要增長自己的見識，可以多讀地理旅遊方面的雜誌；如果想要增長自己的文學修養，那麼中國與...
1、過分保護和限制2、愛體罰訓斥3、民主經驗步驟：1家長性格：柔弱、內向、膽小。教養方式：過分保護和限制。對寶寶可能的影響：膽小怕事，承受力差，缺乏競爭力。2家長性格：暴躁，愛大喊大叫，缺乏耐心。教養方式：愛體罰訓斥，缺乏温情...
有教養的人的遺產，比那些無知的人的財富更有價值。不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什麼鑑別力。要使人成為真正有教養的人，必須具備三個品質：淵博的知識、思維的習慣和高尚的情操，知識不多，就是愚昧；不習慣思維，就是...
教養，是素質問題，是指一般文化和品德的修養，表現在行為方式中的道德修養狀況，是社會影響、家庭教育、學校教育、個人修養的結果，尤指在家庭中從小養成的行為的道德水準。教育，則更多的體現在動詞上，是一個過程或者過程導致的...
1、如果孩子要什麼，要很有禮貌地請求，一定能夠要加個“請”字。“我要吃糖”不行，應該説“請給我一點糖”。最好還做個友好的努力，帶着微笑請求。2、人家給你什麼，不要馬上離開，給東西的人會感覺被冒犯了，一定要説聲“謝謝”...
權威型家長，即恰當要求、恰當反應型家長，他們不但對孩子能有合理的要求，對孩子的行為也總是做出適當的限制，會為孩子設立一定的行為目標，並堅持要求孩子服從並達到這些目標；同時積極的關切孩子的情緒和行為反應，以便及時調整...
1、周總理：朱師傅為周總理理髮二十多年。有一次刮臉時，周總理咳嗽了一聲，臉上被劃了一個小口子，朱師傅深感不安。周總理安慰他説：“這不能怪您，怪我咳嗽沒有向您打招呼，還幸虧您的刀子躲得快哩！”朱師傅聽了總理的話深受感動...
權威型最有利於孩子的成長，這是一種理性且民主的教養方式，父母在孩子心目中有權威，這種權威來自父母對孩子的理解與尊重，來自他們與孩子的經常交流及對子女的幫助；專斷型父母則要求孩子絕對地服從自己，對孩子的要求很嚴厲，提...
教養是指表現在行為方式中的道德修養狀況。它是社會影響、家庭教育、學校教育、個人修養的結果，尤指在家庭中從小養成的行為的道德水準，屬於他律教化顯現。教養是發自內心的，它是由環境、教育、經歷等結合成的內在素質。...
1、嬌縱型：父母盲目溺愛、疏於管束，構成驕縱型教養方式，易使孩子養成自我為中心霸王心態，易形成反社會人格。2、支配型：過分溺愛，嚴加管束，一方面過度保護，另一方面期望過高，易出現膽小怯懦、意志薄弱，清高孤傲心理。3、專制型：...
1.漢文帝劉恆，漢高祖第三子，為薄太后所生。高後八年（前180）即帝位。他以仁孝之名，聞於天下，侍奉母親從不懈怠。母親卧病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯藥，他親口嘗過後才放心讓母親服用。他在位24年，重德治，興禮儀，注...
善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害於戈兵。（作者：管仲）凡是有良好教養的人有一禁誡：勿發脾氣。（作者：愛默生）使人高貴的是人的品格。（作者：勞倫斯）教養是有教養的人的第二個太陽。（作者：赫拉克利特）文明就是要造成有修養的人。（作者：羅斯金...
獲得教養最主要的途徑：禮貌是教養的基礎，是獲得教養的量變的修煉過程。禮貌的行為堅持一段後會改變態度，成為發自內心的，禮貌也就隨之轉化為教養。真正的教養表現在行為方式中的道德修養狀況。是社會影響、家庭教育、個人...
沒有一種禮貌會在外表上叫人一眼就看出教養的不足，正確的教育在於使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養同時表現出來。家庭教育的另一個內容是培養子女的服從性，服從性的培養可以使子女產生長大成人的渴望，反之，如果不注意...
父母教養態度就是父母對待孩子成長髮展的方式。父母是孩子的第一任老師，是孩子學習的榜樣。父母的教養態度和教育方法直接影響孩子的行為和心理。父母的教養態度分為四類：1、專橫的、遵循舊式家規的家庭；2、過分嬌寵，有求...
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