關於思而變的百科
思而變是辯證關係:思是在人的頭腦中運動變化，一旦有了結論必然會付諸行動，讓思所做變化結論顯示於外表。思是變的內因，是變的條件基礎，沒有思的活動，則很難有變的開始，變也因思而動，這即人因思而變的辯證關糸。...
一而十十而百百而千千而萬意思是：一到十是基本的數字，然後十個十是一百，十個一百是一千，十個一千是一萬一直變化下去。原文選段：一而十，十而百。百而千，千而萬。三才者，天地人。三光者，日月星。釋義：一到十是基本的數字，然後十個...
學而思輕課和學而思有關係。學而思輕課是學而思公司衍生的產品。2013年8月19日，學而思集團官方發佈消息説，已經沿用10年的集團名稱將正式由“學而思”更名為“好未來”，新集團將會定義為一個用科技與互聯網來推動教育進...
“箕踞而遨”中的“而”是用來連接狀語和中心語的連詞，在翻譯過程中不翻譯。“箕踞而遨”出自唐代柳宗元的《始得西山宴遊記》。箕踞：隨意伸腿而坐，是一種不拘禮節的坐法。遨：遊玩，盡情賞玩的意思。翻譯：伸開雙腿坐在山頂盡...
“化而為鳥”中“而”的意思是然後。“化而為鳥”出自莊子的《逍遙遊》，《逍遙遊》是戰國時期哲學家、文學家莊周的代表作，被列為道家經典《莊子·內篇》的首篇，在思想上和藝術上都可作為《莊子》一書的代表。《逍遙遊》...
而的意思是就、接着。“而”在古文中的用法：一、用作連詞。1、表示並列關係。一般不譯，有時可譯為“又”。2、表示遞進關係。可譯為"並且"或"而且"。3、表示承接關係。可譯為"就""接着"，或不譯。4、表示轉折關係...
1、勉勵：勸人努力，一般用在長輩對晚輩的鼓勵。2、鼓舞：激勵，使人更加振作。3、激勵：激發勉勵，使振作。4、鼓動：指激發、勉勵，也指振作精神。5、鞭策：比喻促使、督促。6、激發：指激之使奮起。...
時時而間進的而的意思是還。整句話的意思是：有時候還有人偶然進諫。“時時而間進”，出自西漢劉向編寫的《戰國策·齊策一》之《鄒忌諷齊王納諫》。原文如下：王曰：“善。”乃下令：“羣臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡...
循序而漸進，熟讀而精思意思是：讀書的方法就是要慢慢來、一點一點進行，多讀幾遍，遇到問題多思考。出自南宋朱熹的《讀書之要》。這是南宋理學家朱熹在《讀書之要》中的一句話，原句是讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。字得其...
第一次擊鼓振作了勇氣，第二次擊鼓勇氣低落，第三次擊鼓勇氣就枯竭了。他們的勇氣消失，我軍的勇氣正旺盛，所以戰勝了敵國。來自鄉間的曹劌以出色的才智幫助弱小的魯國在長勺打敗了強大的齊國。為後世留下了一鼓作氣，再而衰，三...
釋義：只是學習卻不思考就會迷惑而無所得，只是思考卻不學習就會精神疲倦而無所得。“學而不思則罔，思而不學則殆”出自《論語·為政》。我們可以把這句話視為孔子所提倡的一種讀書方法。一味讀書而不思考，就會被書本牽着鼻...
學而思則罔思而學則殆意思是一味讀書而不思考，就會因為不能深刻理解書本的意義而不能合理有效利用書本的知識，甚至會陷入迷茫。而如果一味空想而不去進行實實在在地學習和鑽研，則終究是沙上建塔，一無所得。此內容出版孔子...
1、對於體積容易受壓力的增加而縮小的物質如氣體，密度隨氣體的温度和壓力的不同而改變。定量的氣體壓力越大，體積越小，温度低而密度大。2、對於液體和固體，因為其體積幾乎不能被壓縮，因此密度與壓力沒有明顯關係，只受温度的...
而：連詞，錶轉折。釋義：只是學習卻不思考就會望文生義，迷惑而無所得，只是思考卻不學習就會精神疲倦而無所得。出處：《論語·為政》：子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”這句話為孔子所提倡的一種讀書及學習方法。指的是一味讀...
密度隨温度、壓力的變化而改變，一般來説，不論什麼物質，也不管它處於什麼狀態，隨着温度、壓力的變化，體積或密度也會發生相應的變化，密度是對特定體積內的質量的度量。聯繫温度T、壓力F和密度ρ（或體積）三個物理量的關係式稱為...
而:連詞。連接主語和謂語，含有“卻”的意思。這句話出自《魚我所欲也》，原句是:蹴爾而與之，乞人不屑也。翻譯:用腳踢着給人家，即使是乞丐也因輕視而不肯接受。《魚我所欲也》是孟子以他的性善論為依據，對人的生死觀進行深...
雨的成因多種多樣，它的表現形態也各具特色，有毛毛細雨，有連綿不斷的陰雨，還有傾盆而下的陣雨。地球上的水受到太陽光的照射後，就變成水蒸氣被蒸發到空氣中去了。水汽在高空遇到冷空氣便凝聚成小水滴。這些小水滴都很小，直徑...
1、一而再，再而三，讀音yīérzài，zàiérsān，漢語詞語，基本意思為一次又一次,反覆地。日常生活中主要被用來形容一個人經常反覆一個行為。2、出處《尚書·多方》：“至於再，至於三。”3、示例《蕩寇志》一〇九回：“那廝必然...
而表承接，不翻譯，修飾“思”的狀態，相同的用法還有《勸學》中的“順風而呼”。暮寢而思之語出自《鄒忌諷齊王納諫》。《鄒忌諷齊王納諫》出自《戰國策·齊策一》，講述了戰國時期齊國謀士鄒忌勸説君主納諫，使之廣開言路，改良...
吾嘗終日而思矣中的“而”，連詞，用在狀語“終日”與謂語“思”之間，表示“而”前面的部分與後面的部分是修飾與被修飾的關係，可以翻譯成助詞“地”。語出《荀子勸學》，整句話翻譯成現代漢語是：我曾經整天地思索。...
這裏的"而"是虛詞，是虛詞中的連詞，無實際意義，只表示順承關係。這句話出自高中課文《燭之武退秦師》，文中還有好幾次出現了"而"字，每一處"而"字的意義有所不同。例如，夜縋而出，這裏的"而"也是連詞，表示的是修飾關係。...
意思是：讀書上百遍，書意自然領會，指書要熟讀才能真正領會。出自：晉·陳壽《三國志·魏志·王肅傳》：“人有從學者，遇不肯教，而云：‘必當先讀百遍’，言‘讀書百遍而義自見’”。另外，《三國志》全書共六十五卷，《魏書》三十卷，《蜀...
“暮寢而思之”的“而”是連詞，表承接，連接“寢”和“思”兩個動作。“暮寢而思之”選自：《鄒忌諷齊王納諫》出自《戰國策齊策一》。講述了戰國時期齊國謀士鄒忌勸説君主納諫，使之廣開言路，改良政治的故事。文章塑造了鄒忌...
子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆”此話出自《論語》為政的第15句，其中，“思”的意思為思考，思維；“罔”讀wǎng，意思為迷惑，昏而無得；“殆”讀dài，意思為沒有信心。這一句話的意思為：學習了而不深入思考，就會迷惑；[但]只是去空...
慎而思之勤而行之意思是思考的時候要謹慎，做事的時候要勤勞。這句話出自於唐代白居易的作品《白居易經典語錄》，白居易的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有詩魔和詩王之稱，官至翰林學士、左贊善大夫。白居易的思想，綜合...
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