關於生字的百科
生字結構是構成漢字字形的各種特定的點和線，也是漢字的最小結構單位；漢字的形體結構可以分為漢字、部件、筆畫、筆形四個層次。漢字是最高層次，部件是中間層次，筆畫是次低層次，筆形是最低層次；根據漢字中部件的多少，漢字可分...
含有王的生字大多與玉有關。“王”字，由三橫一豎構成，三橫代表天、地、人，一豎貫通天、地、人，這就是天、地、人都要歸“王”管的不二哲學。上古時期夏、商、週三代的最高統治者被稱為“王”。“王”作為姓氏即來源於“王...
1、怕死貪生：貪戀生存，畏懼死亡，指對敵作戰畏縮不前；出自《漢書·文三王傳》；2、情趣橫生：表現得得體、風雅、有風趣，尤指在舉止、禮貌和外表上；3、情急智生：指情況急迫時，突然想出應付的辦法；出自：清朝李寶嘉的《官場現形記》；4、...
1、生龍活虎：形容活潑矯健，富有生氣。2、生氣勃勃：勃勃：旺盛的樣子。形容人或社會富有朝氣，充滿活力。3、生機盎然：充滿生氣和活力的，形容生命力旺盛的樣子。一般比喻花草樹木生機盎然。4、無風生浪：比喻平白無故地生出事來。...
生字即生僻字，又稱冷僻字，指不常見的或人們不熟悉的漢字。自從有漢字以來，漢字也是在不斷髮展和變化的。中國最早的文字是商代的甲骨文，約為3500至4500字，因為其中有些符號，現在也不能確定是不是文字，或者那個時代的生僻字，給...
沒有月字開頭,生字尾的成語。月字開頭的成語有：1、月好花圓:比喻美好圓滿。多用於祝賀人新婚。2、月下星前：指月夜良宵。3、月滿花香：明月圓滿，花朵飄香。指良辰美景。4、月裏嫦娥：比喻風姿綽約的美女。5、月夕花朝：月明的...
鬼乾隆是生字隆，由於乾隆川局生字隆的面文獨特、怪異，也有人稱這個版為鬼川、鬼乾隆。乾隆通寶川局小平錢中有一個較好的生字隆版，它的特徵之一是隆的底部為生字，即生字上方沒一橫；第二個特點是面文怪異。乾隆川局生字隆的...
晶、瑩、藹、資、賜、竭分解生字如下：1、晶字分解為日、日、日。晶的釋義：形容光亮或物質從液態或氣態形成晶體；2、瑩字分解為草、宀、玉。瑩的釋義：指珠光的光彩，引申義是光潔像玉的寶石；3、藹字分解為草、言、曷。藹的釋...
1、生命不等於是呼吸，生命是活動。2、求生容易求死難。3、有求生的，沒有求死的。4、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。5、人死不能復生。6、人生不過是一瞬間的事，死也是一剎那的事。7、物骨生死，理有存亡。8、死不是死者的...
生字有：片、皮、生、裏、果、幾、用、魚、今、正、雨、兩、瓜、衣、來、年、左、右、萬、百、丁、齊、冬、説、友、話、春、朋、高、你、綠、們、花、紅、草、爺、親、節、的、歲、行、古、處、聲、知、多、忙、洗、真...
sheng。音節是由音素（包括輔音和元音）組合發音的語音單位。拼音語言的音節是由元音和輔音組合發音，漢語的音節是聲母和韻母組合發音，能發音的單個元音也是音節。音節不是讀音，讀音有聲調，音節沒有聲調，漢語普通話約有400個音...
趕、趣、徒、趙、越、趨、超、趁、陡、趟、徙、赴、趗、趐、趂、趈、赳等。...
符合題目要求的成語只有一個：妙筆生花：1、釋義：比喻傑出的寫作才能。2、出處：五代，王仁裕《開元天寶遺事·夢筆頭生花》：“李太白少時，夢所用之筆頭上生花後天才贍逸，名聞天下。”3、語法：偏正式；作謂語；含褒義。4、例句：她妙筆生...
1、出生入死：原意是指從出生到死去。後形容冒着生命危險，不顧個人安危。2、生死攸關：指生死存亡的關鍵。3、貪生怕死：指對敵作戰畏縮不前。4、生離死別：指很難再見的離別或永久不見的離別。5、生死存亡：形容局勢或鬥爭的的...
二年級生字有很多，如：第一課課文中的生詞：宜、層、盡、染、疊、翠、爽、壯、谷、登、華、圖、梨、籠。第二課課文中的生詞：區、尤、其、仙、盤、峯、胳、膊、巨、當、脖、著、形、狀。第三課課文中的生詞：旅、蒲、降、娃、...
生字的篆體先從第一筆的橫開始練習，再練習撇、豎，才可以寫好生字。篆書是古文字，是我們的祖先在漢代以前通用的文字。篆書可分為大篆與小篆。先秦古文字為大篆，秦始皇統一文字之後的篆書為小篆。識篆可從小篆開始。因為小...
學習生字對中班幼兒的好處：1、學習生字激發幼兒的好奇心，培養孩子思維的流暢性；2、通過學習生字的活動讓幼兒理解“木”字作偏旁的字一般都與樹木有關，初步認識漢字的結構特點；3、中班幼兒正是充滿好奇心的年齡，培養幼兒學...
《地震中的父與子》中的生字組詞如下：1、杉：洛杉磯、杉樹、杉板、杉材；2、混：混紡、混合、混亂、混雜、魚目混珠；3、昔：昔日、今昔、往昔、今非昔比；4、墟：廢墟、殷墟；5、曼：曼妙、輕歌曼舞；6、疾：疾病、疾馳、眼疾手快、奮筆疾書...
重要的是教給學生記憶術：1、形象聯想法：很多字具有象形的特點，例如木，複雜點的休，具有會意的特點，可以利用形象加以辨識；2、位置記憶法：通過記憶該字位置和順序的方法強化場景，在場景中確定字所在的點，可以記憶牢固；3、編歌訣法：...
1、集中識字法是以漢字構形規律為基礎，直接繼承了我國“三、百、千”的蒙字識字教育經驗，採用“基本字帶字”的方法教學，可以大量識字、大量閲讀；2、分散識字法採用“多讀課文多識字”的措施，特別重視“課文語言環境”這個...
形聲字是由兩個文或字複合成體，其中的一個文或字表示事物的類別而另一個表示事物的讀音。形聲字的義符只能表示某種意思的範圍，而不能標明表聲字的具體含義。由於用為義符的文（或字）只表示事物的屬類，因而它在形聲字中只是...
我的伯父魯迅先生生字詞語表有挽、囫、圇、棗、搞、恍、霜、詳、逝、章。挽：設法使局勢好轉或恢復原狀。囫：學習上不加分析，不作消化理解，含糊籠統地接受下來。圇：身分最高或輩分更高的。棗：棗樹的成熟果實，花小多蜜，是一種蜜...
1、含有“舌”的字有：甜、舒、辭、敵、刮等。2、《説文解字》：舌，在口中，用以言説、辯味的器官。字形採用“口、幹”會義，“幹”也是聲旁。所有與舌相關的字都採用“舌”作邊旁。3、甜[tián]基本解釋，像糖或蜜的滋味，喻使人...
竊：偷竊、竊賊。炒：炒菜、炒飯。鍋：湯鍋、鍋蓋。踮：踮起、踮着。喲：哎喲、喲嘿。餓：飢餓、餓狼。懼：恐懼、懼怕。充：充足、充分。檐：屋檐、房檐。皺：皺起、皺紋。碗：洗碗、碗筷。酸：痠痛、酸楚。撐：支撐、撐腰。櫃：櫃子、衣櫃。...
一類字是指要求會寫的字，一般都寫在課文後面的田字格中。一類字要求會讀、會寫、會用。第一類生字分散在文章中（故事情節中識字、情景串詞中識字）。其特點是：生字量多，一般有十個左右。生字根據情節需要出現,編排時沒有考...
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