孔子在沂水春風中是什麼樣的形象

1、孔子循循善誘、啟發開導。

2、他能結合自己，拉近與學生距離，表現平等，消除學生顧慮，引導學生髮言言志。

3、善於區別回答學生的答案，對令他不滿意的回答，不直接批評，而用神情來表達。

4、他用“喟然歎曰”表達肯定讚揚，體現出對學生的尊重。

5、孔子帶弟子周遊列國卻得不到賞識，鬱郁不得志的苦悶者形象。