什麼是後現代課程理論

後現代主義課程理論是伴隨着後現代主義哲學和文化思潮對學校課程論的影響的不斷擴大而產生的一種理論流派，其基本觀點如下：

1、後現代主義課程理論支持課程具有適量的不確定性、異常性、模糊性，教學要根據具體實際制定恰當的、適合學生實際的課程目標；

2、後現代主義理論設定了豐富性、迴歸性、關聯性替代泰勒的基本標準或原理，強調課程實施不應拘泥於灌輸和闡釋；

3、後現代主義者要求消解學科邊界，甚至最終取消學科本身，主張通過跨學科的、非線性的和流動鮮活的綜合課程把學生置於現實生活中，學習現實生活世界所需的知識與技能。