如何搞好班級團結大學生

1、提出明確的奮鬥目標。共同的奮鬥目標是班集體形成的基本條件和前提，在確立班級奮鬥目標時，根據實際情況，與個體成員的意識能動性相一致，會有效地激發班集體成員高昂的參與目標實現過程的積極性。

2、整合人際親和力。一致行為是班集體人際親和力顯著特徵，也是增強班級凝聚力的基礎。加強以人際關係理論為指導的人際交往教育，整合人際親和力，可以加強班集體凝聚力的形成。

3、樹立榜樣和弘揚正氣。激勵學生積極向上，團結奮進，對培養學生熱愛國家、熱愛集體有着重要的意義。讓學生之間形成互助習慣，相互促進，共同進步。　　

4、剛性管理和柔性管理相結合。為了保證集體教育教學實踐活動的更好開展，促進班集體凝聚力的形成，在班集體建設和培養中實行適度的剛性管理是必要的。

5、羣策羣力。充分發揮學生的主觀能動性，讓他們共同參與到班級的管理中來，在處理班級內部事情時，對於有爭議的事情大家共同探討，增強班級的凝聚力。