簡述教育行動研究的意義和特點

教育行動研究的意義具體如下：

1、有利於解決教育教學實際問題，提高教育教學的質量；

2、有利於促進教育研究模式的變革，推動教育科學的發展；

3、有利於提高教師的專業素質，促進教師專業的發展；

4、有利於提高教師自我意識，增強教師職業的樂趣與尊嚴。

教育行動研究的主要特點具體如下：

1、實踐導向；

2、協同研究；

3、反省思考。

教育行動研究是在實際情景中，由實際工作者和專家共同合作，針對實際問題提出改進計劃，通過在實踐中實施、驗證、修正而得到研究結果的一種研究方法。