低年級寫作技巧

1、引導傾吐，寫想説的話。

學生的內心都藏着許多話，儘可能利用晨會、班隊、個別談心等時機讓學生傾吐，特別是創設主題式交流活動讓學生表達自己的心情、想法和願望。

2、引導想象，寫想象中的事物。

黑格爾説過：“最傑出的藝術就是想象。”低年級學生天真活潑，想象力豐富，尤其愛幻想。

3、引導觀察，寫自己周圍的事物。

生活是寫話的源泉。學生自己身上及周圍每天都有好多事兒發生。這些都是寫話的材料。要求學生做有心人，留心觀察周圍事物。可以告訴學生：“凡是給自己留下深刻印象的事，都值得回憶並記下來。”不僅可以寫看到的、聽到的，還可以寫當時自己的心情、感想。

4、讀寫結合，夯實習作基礎。

皮亞傑曾經説過：“對於孩子來説，從他一來到這個世界上的一舉一動，無不是以模仿為基礎，正是這種模仿構成日後形成思維的準備。”