為有源頭活水來的讀書主張是什麼

為有源頭活水來的讀書主張是在漫長的中國歷史發展過程中，儒家的德育思想無疑是最為重要的組成部分，它幾乎代表了中國傳統德育思想發展的主流，對中華民族性格的形成和倫理文化的形成起了基礎性和關鍵性的作用。

為有源頭活水來來自《觀書有感二首》，《觀書有感二首》是宋代學者朱熹的組詩作品。這兩首詩是描繪其“觀書”的感受，藉助生動的形象揭示深刻的哲理。第一首詩藉助池塘水清因有活水注入的現象，比喻要不斷接受新事物，才能保持思想的活躍與進步；第二首詩藉助鉅艦無人能推動卻能自由航行在水中，比喻藝術創作需要靈感的道理。全詩寓哲理於生動形象的比喻之中，不墮理障，富於理趣，一直為人傳誦。