鄉村學校為什麼留不住教師

一、生活環境

客觀的説，農村的平均文化水平和經濟水平總體來講跟城市還是有一定差距的，很多農村家庭的父母出去打工，孩子就留在村子裏由老人照看。直接導致了很多的鄉村教師既要照看學生的學習，也要關注學生的生活。有很大部分的90後老師自己還沒照看好，再讓這些老師去照看學生是很勉強的，於是這些老師們就選擇了離開農村，回到城市。

二、教學條件

由於歷史遺留問題，鄉村老師們的老齡化問題非常嚴重，這些老教師很多都沒有接受過正規師範教育，水平其實不足以面對當今的教學要求了。當新鮮血液流入農村老師隊伍之後，這些年輕的老師很可能就要挑大樑教各類課程。但是，即使師範專業畢業的學生也不可能全科都能教，這種挫敗感會很快讓很多年輕老師失去動力。

三、吸引力下降

隨着社會結構的多元化，人們的職業選擇已經越來越多。過去有些鄉村老師是有編制的，但是2017年的事業單位改革有可能要取消高校和醫院的編制。那麼，鄉村老師的吸引力對大學生就更小。

四、收入低，升職空間小

鄉村老師的工資和城市相比差距還是很大的，提升自己的空間也比較少，社會地位相對來講也沒有城市老師高。跟公務員相比，獲得專項補貼的機會也少很多。所以鄉村老師對自己職業的認同感遍低也是正常的。