思維導圖怎樣指導國小數學教學

思維導圖通過複習以前學過的圖形，根據已有的知識，讓學生認識新的圖形，並把現在需要學習的新圖形，分解成已經學過的圖形，並根據已經學赤的圖形公式推匯出現在的圖形來進行指導國小數學教學。思維導圖使學生體會知識之間的結構關係，感受數學的整體性。在國小數學中很多知識表面看起來毫不相干，其實它們之間存在著千絲萬縷的關係，把它們聯絡在一起的就是“數學思想與方法”。融入了思維導圖的教學讓學生從散雜、片斷的機械式學習提升為注重關係並充滿主動探究活力的有意義學習。思維導圖是用來組織和表徵知識的工具，它通常將某一主題的有