关于朗诵的百科
欢乐是我们的双翼，悲痛是我们的动力。如果你希望成功，就以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟吧。我愿意为了学习而活着，不愿意为了活着而学习！懒惰就象一把锁，锁住了知识的仓库，使你的智力变得匮乏。如果你希望成功，当以恒...
《水调歌头·明月几时有》作者：【宋】苏轼。明月几时有。把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离...
1、进行气息深、匀、通、活、稳定、持久、自如的基本功训练；2、进行口腔控制打开牙关、提起颧肌、挺起软腭、放松下巴和吐字归音字头、字腹、字尾“枣核型”的基本功训练；3、进行声音纯正朴实、明朗大方、圆润集中、刚...
1、停顿：停顿是指朗读过程中声音的断和连。我们在朗读时，既不能一字一停，断断续续地进行，也不能字字相连，一口气念到底，无论是朗读者还是听众，无论是生理要求，还是心理要求，朗读中的停顿都是必不可少的；它既是显示语法结构的需...
1、每当我踏着晨光走进美丽的校园，心中便涌起无限的激情与畅想，作为一名老师，我深爱着我的事业，我的讲台。那一根根充满灵性的粉笔啊，搭起了一层层华美的楼梯，引导着我的学生们一步步走向知识的殿堂。教室里，书声朗朗，琴房中，...
我愿意为了学习而活着，不愿意为了活着而学习！（作者：培根）如果你希望成功，就以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟吧。（作者：爱迪生）你从父母那里学到爱，学到笑，学到怎么走路。可是一打开书，你会发现你有了翅膀。（作者：海斯）教育就是...
我愿意为了学习而活着，不愿意为了活着而学习！（作者：培根）如果你希望成功，就以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟吧。（作者：爱迪生）你从父母那里学到爱，学到笑，学到怎么走路。可是一打开书，你会发现你有了翅膀。（作者：海斯）教育就是...
我愿意为了学习而活着，不愿意为了活着而学习！（作者：培根）如果你希望成功，就以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟吧。（作者：爱迪生）你从父母那里学到爱，学到笑，学到怎么走路。可是一打开书，你会发现你有了翅膀。（作者：海斯）教育就是...
1、给2-3岁的孩子阅读的书，最好是朗朗上口，有节奏、有韵律感的儿歌和童谣，这样能够让孩子感受到语言的美，从而对阅读产生最初的兴趣。等到孩子的年龄大一些后，就可以选择与孩子的兴趣、理解能力相适应的书籍，内容要有趣一些...
怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头收拾旧山河，朝天...
朗诵篇目鼓励原创诗歌的意思是在诗歌朗诵比赛活动中，支持朗诵原创诗歌篇目，而且如果诗歌写得很好，还会有适当的加分项。诗歌，是一种抒情言志的文学体裁，是用高度凝练的语言，生动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具...
欢乐是我们的双翼，悲痛是我们的动力。你从父母那里学到爱，学到笑，学到怎么走路。可是一打开书，你会发现你有了翅膀。如果你希望成功，就以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟吧。我愿意为了学习而活着，不愿意为了活着而学习...
朗诵，指清清楚楚的高声诵读，就是把文字作品转化为有声语言的创作活动，朗，即声音的清晰，响亮，诵，即背诵，朗诵，就是用清晰，响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术，朗诵是口语交际的一种重要形式，朗诵不...
我愿意为了学习而活着，不愿意为了活着而学习！（作者：培根）如果你希望成功，就以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟吧。（作者：爱迪生）你从父母那里学到爱，学到笑，学到怎么走路。可是一打开书，你会发现你有了翅膀。（作者：海斯）教育就是...
1、小燕子2、采蘑菇的小姑娘3、蜗牛与黄鹂鸟4、让我们荡起双浆5、歌声与微笑6、妈妈的吻7、七子之歌8、虫儿飞9、校园的早晨10、春雨春雨沙沙下11、荡秋千...
1、默读、轻诵：这两种方式的区别在于:前者只动嘴不出声,后者虽有声但不大,它们的作用都是通过反复练习逐渐熟悉、了解作品,使声音形式的设计能用作品相关部分的内容和谐一致,逐步具体化、系统化。2、朗读、背诵：经过若...
方法如下：1、注意情感的调动，朗诵要有感而发，要身临其境，要切实感受到朗诵内容所要表达的情感。2、朗诵是要出声的，气息、口腔控制、语音准确度是外在的表现形式，需要锻炼。3、朗诵要带有表演性质，将内在的、丰富的情感外化，...
如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟，以希望为哨兵。我愿意为了学习而活着，不愿意为了活着而学习！懒惰就象一把锁，锁住了知识的仓库，使你的智力变得匮乏。欢乐是我们的双翼，悲痛是我们的动力。如果你希望...
懒惰就象一把锁，锁住了知识的仓库，使你的智力变得匮乏。我愿意为了学习而活着，不愿意为了活着而学习！欢乐是我们的双翼，悲痛是我们的动力。如果你希望成功，就以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟吧。如果你希望成功，当以恒...
（一）选择朗诵材料朗诵是一种传情的艺术。朗诵者要很好地传情，引起听众共鸣，首先要注意材料的选择。选择材料时，首先要注意选择那些语言具有形象性而且适于上口的文章。因为形象感受是朗诵中一个很重要的环节；干瘪枯燥的书面...
诗人以橡树为对象表达了爱情的热烈、诚挚和坚贞。诗中的橡树不是一个具体的对象，而是诗人理想中的情人象征。因此，这首诗一定程度上不是单纯倾诉自己的热烈爱情，而是要通过亲切具体的形象，表达一种爱情的理想和信念。丁建...
可以，但是需要在手机下单独下载的app中才可以导入自己录制的文件，比如录制有背景音乐的朗诵，可以在编辑状态下，点击“添加音乐”“我的”上传自己的mp3格式音频文件。这样就可以制作自己的有音乐背景的朗诵了。这个功能在...
1、紧扣主题，朗诵内容充实生动，有真情实意以及寓意深刻，富有感召力得1分。2、衣着得体得0.5分。3、精神饱满，姿态得体大方得2分。4、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映朗诵的内涵得1、5分。5、吐字清晰，声音宏亮，正...
《保卫黄河》是《黄河大合唱》的第七乐章。歌曲采用齐唱、轮唱的演唱形式，具有广泛的群众性，是抗日军民广为传播的一首歌曲。这首歌采用了民间打击乐节奏和广东狮子舞音乐旋律为素材，使歌曲显得明快、豪放、音乐形象分外...
1、深入了解作品内容，准确确定情感基调（比如:沉痛、哀伤、激昂、喜庆、柔情……等等）2、调动你身体所有能调动的部位，比如，眼睛要与观众交流，情到深处眯眼、闭眼、瞪大眼睛等等眼神辅助。3、根据情感需要，尽情地调动身体的各...
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