关于德育的百科
因为德育是各个社会共有的教育现象,具有社会性,与人类社会共始终。德育随着社会发展变化而发展变化,具有历史性。德育在阶级和民族存在的社会具有阶级性和民族性。在德育历史发展过程中,其原理、原则和内容、方法等存在一...
德育分重要1、广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动,包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。2、狭义的德育专指学校德育。学校德育是指教育者按照一定的社...
德育方法包括:说服教育法,榜样示范法,实际锻炼法,品德修养指导法,陶冶教育法,品德评价法,角色扮演法,合作学习法。德育目标是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求,亦即德育活动所要达到的预期目的或结...
德育过程中的基础是活动和交往,德育过程processofmoraleducation即思想品德教育过程。教育者把一定社会的思想准则和道德规范转化为受教育者个体思想品德的过程。其结构要素包括教育者、受教育者、德育的内容与方法,一...
德育广义上指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动,包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。狭义上专指学校德育。德育活动是指为提高人的思想道德而开展的一系列活动,接...
是蔡元培在1920年12月5日提出的,蔡先生在新加坡南洋华侨中学演说中,将完全人格又称为健全人格,谈及年前我国审查教育会,把普通教育的宗旨定为:养成健全的人格;发展共和精神.所谓健全人格内分四育,体育、智育、德育、美育这...
狭义的德育专指学校德育,是指教育者按照一定的社会或阶级要求,有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响,并通过受教育者积极的认识、体验与践行,以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育...
1、主题班会是一项重要的集体活动,是班主任通过班集体教育影响学生的一种教育形式,它可以有效地调动学生们的高度热情和智慧对自己进行自我教育,培养集体荣誉感;2、主题班会具有高素质,知识性强的特点,能够有效推动同学学习...
座右铭属于个人修养法。座右铭是指人们激励、警戒、提醒自己,作为行动指南的格言。亦指古人写出来放在座位右边的格言。历史上,许多中外名人都有自己的“座右铭”。古今中外的成功人士几乎都有自己的人生格言——座右铭...
“桃李不言,下自成蹊”体现了德育方法中的榜样示范法。榜样示范法,用榜样人物的优秀品德来影响学生的思想、情感和行为的方法。由于榜样能把社会真实的思想、政治和法纪、道德关系表现得更直接、更亲切、更典型。榜样,汉...
德育课程指的是国小开设的《品德与社会》,国中开设的《思想品德》课程,高中开设的《思想政治》课程。国小和国中阶段的德育课程为综合课程,高中阶段采取模块设置的形式,力求体现课程的针对性。德育课程有四个特点:生活化、...
两者其实是大概念和小概念的区别。按照我国意识形态体系的建立标准,思想政治教育中包含了德育的内容。思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使...
德育就是思想政治教育是不对的。学校德育内容主要有政治教育、思想教育、道德教育和心理健康教育,所以不仅仅只有思想政治教育,因此该命题是错误的。广义的德育泛指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等...
德育能够在何种程度上对社会发挥何种性质的作用,主要指学校德育对社会政治、经济、文化发生影响的政治功能、经济功能和文化功能;德育对个体生存、发展、享用三个方面发生的影响,其中享用功能是本质体现和最高境界;德育的...
德育内容的选择依据:1、德育目标,决定德育内容的性质。2、受教育者的身心发展特征,决定德育内容的深度和广度。3、德育所面对的时代性和学生思想实际,决定德育内容的针对性和有效性。德育:1、广义的德育指所有有目的、有计...
道德作为一种社会意识形态,是一种无形的巨大力量,中华民族素以崇尚道德著称的礼仪之邦,民族优秀传统道德精神是中国文化传统的核心,也是中国道德教育深刻蕴含的精髓,中华民族优秀传统道德的内涵应该是优秀的民族品质,民族精...
德育分跟综合测评挂钩,与拿奖学金有重要关系,最重要的是自己的学业成绩。对于德育分的获得,需要做到平时多参加活动,像参加多种社团活动,比赛,多做社会实践活动等等。实践证明,大学生综合素质测评工作作为高校对大学生的评价...
文化德育包含:爱国主义教育、理想教育、集体主义教育、劳动教育、自觉纪律教育、法制观念的教育等。德育教育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育,它是中等职业学校教育工作的重要组成部分。德育课教学...
在教学中开展有关行为习惯、思想品质的讨论。结合自身进行比较,提高国小生的德育意识。教师给予学生正确的评价,重视在课堂内的常规训练,培养学生的自控能力。课堂也是进行德育教育的主阵地。每一门学科都有其可挖掘的德...
德育原则有:导向性原则、疏导原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、教育的一致性与连贯性原则、因材施教原则、课堂与生活相结合原则、长善救失原则、正面教育与纪律约束相结合原则、集体教育与个别教育相结合原则...
大学德育分是非常重要的,德育分数在不同的学校所占的比例是不一样的,如果你的德育分达不到一定的标准,那么,对自己的综合测评分数会有较大的影响。所以,除了认真学习专业知识之外,一定要把德育分争取到手,才可能稳定地获得奖...
德育过程的基本规律:在德育过程中,学生思想内部的矛盾运动实质上是对外界教育因素的分析,综合过程教育着应当自觉利用矛盾运动的规律,促进学生思想矛盾向社会需要的方向转化。德育过程是教育者根据一定社会的要求及受教育...
深圳市中国小德育基地创办于1994年,基地座落在深圳市光明新区光明街道,原名为育新学校,是深圳市教育局利用其位于郊区光明农场的地理优势,借鉴学校在军训、劳动教育和法制教育等方面已积累的经验,创办集军训、国防教育、劳...
区别:1.侧重内容不相同德育的内容主要包括爱国主义教育、理想教育、集体主义教育、劳动教育、人道主义与社会公德教育等。而人文素养教育一般包括人文知识谱系、人文精神、人文情感及人文方法等;2.目标向度有区分毋庸置疑...
德育标兵根据各地学校不同,人数也不同,一般是一个班2人。德育标兵就是指在道德文明范畴内突出的人。德育标兵是评选的一个荣誉称号。德育指道德,智育指学习,体育指锻炼。一般中国小校会举行德育标兵评比活动,每个学生都有...
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