关于道德素质的百科
合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。知人者智,自知者明。不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。疾风知劲草,板荡识诚臣。学而不思则罔,思而不学则殆。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。忿怒二字,圣贤亦有之;特能少忍须...
思想道德素质是人们的思想意识状态按社会规范的要求所达到的水准。包括人生观、道德观、思想品质和传统文化习惯。人生观指人们对人生目的、意义和态度的基本看法,它是一个人从事一切活动的根本动力。道德是调整人们之...
道德素质,特指人在道德方面的内在基础,此外还有文化素质、心理素质、身体素质等等许多,都是把一个特定的范围词加在“素质之前”,从而确定所指素质的范围或方向。道德素质是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映,包含...
1、课堂教育是培养大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,提高大学生的思想道德认知水平,进而促进他们形成更高的道德行为和适应社会生活的重要途径。高校要发挥日常教学在大学生思想道德教育中的主导作用,充分利用课...
思想素质是基础,道德素质是根本,政治素质是决定性因素,法律素质是保障。思想道德素质更能推动社会发展,科学文化素质是基建于文明思想素质之上,是一种精神文明素质的升华,具有稳定、长远,合理的科学发展性。但科学文化素质带...
穷则独善其身,达则兼济天下。(作者:孟子)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。(作者:陶渊明)君子坦荡荡,小人长戚戚。(作者:孔子)大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。(作者:李白)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。(作者:孟子)吾生也有涯,而知也无涯。...
道德品质表现在:道德意识,包括道德认识、道德情感、道德意志、道德信念等道德行为,包括道德言语、道德行动和道德习惯等。道德意识引起并调节人们相应的道德行为,道德行为实现、巩固和深化人们相应的道德意识,二者综合构成...
道德认识、道德情感、道德信念、道德意志和道德行为等。道德素质也称德性,简称品德。由道德认识、道德情感、道德信念、道德意志和道德行为等因素构成。是一定社会的道德原则和规范在个人思想和行为中的体现。在中国社...
思想道德素质是人们的思想意识状态按社会规范的要求所达到的水准。包括人生观、道德观、思想品质和传统文化习惯。人生观指人们对人生目的、意义和态度的基本看法,它是一个人从事一切活动的根本动力。道德是调整人们之...
学生道德素质是由主观因素和客观因素构成的。主观因素具体由学生的道德认识、道德情感、道德意志和道德行为构成。客观因素则包含了家庭因素和学校及社会的因素,主要是家庭因素,因为从小就在家庭成长,与家人接触的比较多...
提高全民族思想道德素质的措施:1、加强对人民思想教育、道德教育、纪律教育的投入,来提高人民的基本素质,有利于良好道德素质的培养;2、.巩固和发展良好的社会道德风尚,通过良好风气的环境来感染群众,起到潜移默化的效果;3、...
1、坚持用优秀传统文化进行思想道德教育,引导学生做品德高尚的人。中国传统文化是中华民族精神的载体和体现,是中华民族勤劳和智慧的结晶。它以悠久的历史、丰富的内容、深刻的蕴涵、高远的意境、恢弘的气慨,凝聚着中华...
提高思想道德素质和法治素养要注重知行合一,坚持从自身做起,从小事做起,在实践中加深对知和德的理解和认识,不断提高思想道德境界;要具备正确的人生观和价值观,自觉抵制懒散、不积极进取的生活态度,团结协作,关心他人的美好品...
形容人很讲道德、素质高的成语:1、爱人以德:泛指对人不偏私偏爱,不姑息迁就。2、抱德炀和:坚持道德实质,蕴育和平气息。指行仁政,搞团结。3、超绝非凡:智力或精神道德状况或力量超群或超过常人。4、草靡风行:比喻道德文教的感...
素质和道德的意思分别为:1、素质:是后天形成的一种生活习惯。素质的高低不以人种而划分,任何地方都有素质高的人和素质低的人。人的素质的高低,就是相比较而言,人天生的生理元素和思维元素的多少,以及,后天培养的生理组织的...
职业道德和职业素质的不同点:1、职业素质包括从事相关职业的技术、能力,或者更宽泛点还包括道德。而职业道德则符合普遍道德规范,且专用以指导从事某种职业的人的行为,是道德在某个方向的具体体现。2、职业道德一般是指在...
德指内心的情感或者信念,用于人伦,则指人的本性、品德。儒家认为德包括忠、孝、仁、义、温良、恭敬、谦让等。道家则以为所谓天地万物之自然为道,而各种事物所得之自然为德。对人而言,便是品德。宋明理学家把德称作是实行...
职业道德是指所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则,是一定职业范围内的特殊道德要求,即整个社会对从业人员的职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风等方面的行为标准和要求。1、职业道德的内容反映...
教师职业道德是指教师在其职业生活中,调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的行为规范或行为准则,以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。教师职业道德的基本特点:1、教师职业道德的教育...
1、职业道德修养,是指从事各种职业活动的人员,按照职业道德基本原则和规范,在职业活动中所进行的自我教育、自我改造、自我完善,使自己形成良好的职业道德品质和达到一定的职业道德境界。2、职业道德修养是一种自律行为,关...
1、热爱本职工作,忠于职守,廉洁奉公,严守职业道德;2、认真学习国家财经政策、法令,熟悉财经制度;3、积极钻研会计业务,精通专业知识,掌握会计技术方法;4、严守法纪,坚持原则,执行有关的会计法规,维护国家利益,抵制一切违法乱纪、贪...
不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。美德有如名香,经燃烧或压榨而其香愈烈,盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。君子坦荡荡,小人长戚戚。欲穷千里目,更上一层楼。合抱之木,生于毫末;九层之台,起...
提高道德素养,就要在日常生活中多去约束自己,多去进行读书,努力的改掉自己身上的小毛病,才能够提高道德素养。道德素养:道德:社会意识形态之一,人们行为的准则和规范。素养:即修养。个人在道德上的自我锻炼,以及由此达到的较高...
不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。——唐•元稹《菊花》丹青不知老将至,富贵于我如浮云。——唐•杜甫《丹青引赠曹将军霸》非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——三国•蜀•诸葛亮《诫子书》却是平流无石处,时时闻说有沉沦...
有法律意识,公德意识,本人诚实守信,环境意识,自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人。遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体。遵守公共秩序、爱护公物、维护公共设施和公共卫生的情况。乐于参加集体活动...
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