关于口算的百科
1、要明确我们的目标，在短时间学速算是为了用到中国小学习课程里，满足学习的需要。并不是要求很专业的大位数乘除，加减专业的心算能力，那个需要长时间的训练。2、挑选适合的教材，这里严重推荐刘后一先生的《算的快》这本书...
两位数加两位数的口算方法：口算两位数加两位数的方法是：先用两位数加整十数，再加个位数，也可以先用整十数加整十数加，个位数加个位数，再把两次所得的和相加。原理其实就是十位数数字每一个1都代表的是10，所以有补0的操作。...
口算除法的方法：除数是两位数的除法，先看被除数的前两位，如果前两位比除数小，就看被除数的前三位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面，每次除得的余数一定比除数小。除法是四则运算之一。已知两个因数的积与其中一个因...
脱式计算不是口算，而是递等式计算，是一个数学学科术语，指把计算过程完整写出来的运算，也就是脱离竖式的计算。主要掌握的是记住要先算乘、除法，后算加、减法。在乘除法连继计算时中，要按从左往右的顺序依次计算，遇到括号，要首...
整十数整百数乘一位数的口算方法如下：既然是整十整百乘以某个数，那就是在该数后面加一个0（整十）或者00（整百）。如32×10=320；46×100=4600，一位数口算更方便，他说几，你就脱口跟他说几，后面加十或百。也就是当一位数同整十、整百...
148-83口算的方法是：将题目的算式拆分成148-（48+35），打开括号得到算式148-48-35，计算后得到算式100-35，所以口算的最终结果是65。口算就是用脑计算，用口头叙述来记忆当时的结果。这种方法用于速算，常练有助于智力的提高，也成为...
乘法口算速算技巧是十位数相同，个位数互补的两位数乘法，十位加一乘十位，个位数相乘写后面。十位数互补，个位数相同的两位数乘法，十位相乘加个位，个位相乘写后面。乘法是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积，“x...
1、方法一：做减法，想加法。利用减法是加法的逆运算关系，用加法来思考。如，12-8，想8+（）=12。2、方法二：破十法。如13-7用“破十法”可以这样想：10-7+3=6。3、方法三：连减法（平时法），如13-7用‘连减法’可以这样想：13-3-4=6，也就是把7...
训练一二年级孩子的口算利用口算卡片以开火车的形式直接说出得数、对口令、夺红旗等数学游戏，还有如自算互算等。口算要做到正确熟练，必须坚持做到天天练。比如每天利用课前三至五分钟的时间让学生听算20道口算题。相信...
作业帮口算怎么设置我是老师？具体操作方法，请看下面步骤打开作业帮口算，点击右下角的我的选项。在打开的页面，点击顶部的账号头像。打开个人资料页面，点击下面的身份打开。在打开的设置身份页面，选择后面的我是老师。选择完...
提高口算速度的方法：1、重视培养孩子说算理，要提高孩子的口算能力，要重视培养孩子会说算理，这样有利于理解算理，掌握口算方法，进而提高口算能力；2、加强口算的基本训练，要提高口算能力，必须抓好口算的基本训练，做的多了，反应就快...
52乘以25的口算方法：运用的简便方法就是利用数字4与8同25相乘，其积为整百、整千的特性，将数字52拆分为（40+8+4），再分别与25相乘，将运算进行简化，得到答案等于1300。如果算式当中有两个数或者几个数相加可以得到十，那就可以通过...
1、减法，想加法。利用减法是加法的逆运算关系，用加法来思考。如，12-8，想8+（）=12。2、破十法。如13-7用“破十法”可以这样想：10-7+3=63、连减法（平时法），如13-7用‘连减法’可以这样想：13-3-4=6，也就是把7分成3和4。4、加补法。如...
口算除法的算理：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。两个数相除又叫做两个数的比。若ab=c（b≠0），用积数c和因数b来求另一个因数a的运算就是除法，写作c÷b，读作c除以b（或b除c）。其中，c叫做被除数，b叫做除数，运算...
1、进位加法计算方法。不管是两位数加一位数，两位数加两位数都适用，其最基本的原则都是20以内的加法原则，20以内进位加法的速算口诀为：几+9，进1减1；几+8，进1减2；几+7，进1减3；几+6，进1减4；几+5，进1减5；几+4，进1减6；几+3，进1减7；几+2，进1减...
1、个位数是“1”速算口诀：头乘头，头加头，尾是1（头加头如果超过10要进位）。2、十位数是“1”速算口诀：头是1，尾加为，尾乘尾（超过10要进位）。3、个位数都是“9”速算口诀：头数各加1，相乘再乘10，减去相加数，最后再放1。4、十位数都是9...
1、口算方法一：先用30+50=80（脑子记住），再用4+8=12（脑子记住），最后80+12=92。2、口算方法二：先用34+50=84（脑子记住），再用84+8=92，口算能力强的人并不是计算能力有多强，而是对数字的记忆能力很强，脑子里记几个数不忘而且不混淆。...
1、牢固掌握基础知识原理。同学们想要提高口算能力，就要对相关的知识掌握好，扎实掌握口算的算理、算法，是口算能力培养的前提与基础。比如我们口算常用的凑十法、分解法等，比如我们要算一道题：20+13+7=？我们可以先算13+7，再...
两位数加一位数的口算方法：可以先把个位上的数与一位数相加，再把得到的数和原来的整十数相加；也可以先把两位数凑成整十数，再加余下的数；还可以把一位数凑成整十数，再加余下的数。十进制数的运算遵循：加法时：“逢十进一”；减法...
一位数除几百几十的口算方法：用被除数的前两位数除以一位数，在得数的末尾添上与被除数末尾同样多的0。口算就是用脑计算，用口头叙述来记忆当时的结果。这种方法用于速算，常练有助于智力的提高。口算也成为如今的主流的计...
为了让学生正确迅速的进行口算，我们可以采取以下的几种方法：1、口算方法归纳总结法。2、练习形式多样法。3、口算练习要做到持之以恒口算要做到正确熟练，必须坚持做到天天练。比如每天利用课前三至五分钟的时间让学生听...
1、国小口算技巧10以内主要采用的是“破十法”。2、对于这种计算方法，有几句口诀要让孩子记住“减9要加1,减8要加2,减7要加3,减6要加4,减5要加5,减4要加6,减3要加7,减2要加8,减1要加9”。口诀怎么用，比如计算13-5=（），用口...
1、利用形象的例子，增强课堂趣味性。形象的实物例子，是国小低年级口算能力培养的重要手段，可以有效的帮助国小生直观的感知实物并过渡到对表象的运算。2、总结口算方法，让学生掌握口算规律。口算学习要由易到难，掌握方法和...
1、员工正常工作时间为上午8时30分至12时，下午1时30分至5时，每周六下午不上班；因季节变化需调整工作时间时由总裁办公室另行通知。2、所有员工上下班均须亲自打卡，任何人不得代理他人或由他人代理打卡；违犯此条规定者，代理...
1、还记得孩子在一年级的时候，每天陪他练习口算的情景。我把20以内的加减法都用记号笔，写在了一张张裁好的硬纸片上，每天保持一定的时间练习。2、刚开始是一张张抽出来，让孩子说答案。最早的时候，孩子很生疏，说得很慢，有时候...
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