关于科举制度的百科
宋朝的科举制度，在形式和内容上都进行了重大的改变。第一，宋朝的科举放宽了录取和作用的范围，进士分为三等：一等称进士及第；二等称进士出身；三等赐同进士出身。由于扩大了录取范围，名额也成倍增加。第二，宋朝确立了三年一次的...
科举制度始于隋朝，是隋文帝杨坚创立，随着时间的流逝，科举制度也在不断的发展，之后唐朝完善了科举制度。科举是通过考试选拔官吏。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。具有分科考试，取士权归于中央所有，允许自由报考和主要...
科举制度创始于隋朝，确立于唐朝，完备于宋朝，兴盛于明、清两朝，废除于清朝末年，历时1300余年，对中国历史的发展产生了广泛而深远的影响。科举制度是中国历史上通过考试选拔官员的一种基本制度。...
变化：明朝沿用科举制度选拔官员，但科举考试内容、形式都发生了变化。政府规定科举考试仅允许在四书五经范围内命题，应考人员不能有个人见解，文体死板地按八股文作答。影响：明朝的科举制度束缚了人们的思想，扼杀了人们的聪明...
1、童生试，也叫“童试”；明代由提学官主持、清代由各省学政主持的地方科举考试，包括县试、府试和院试三个阶段，院试合格后取得生员资格，方能进入府、州、县学学习，所以又叫入学考试。应试者不分年龄大小都称童生。2、乡试，明...
凡童子开始应初试的时候称做童生，童生经过一定的考试选拔，在县里面选拔了以后到督学进行考试，督学考试合格就可以称做秀才了。乡试考中后称为举人，第一名称为解元，第二名至第十名称亚元。会试考中后称为贡士，第一名称为会元...
科举制从隋朝开始实行，直至清光绪卅一年(1905年)举行最后一科进士考试为止，前后经历一千三百余年，成为世界延续时间最长的选拔人才的办法。中国古代的科举考试，起自于隋朝，科举是由分科取士而得名，为隋朝以后各代选拔官吏的...
三科只要是指考试的科目分常科和制科，而科举制，又称科举、科举制度，是中国古代通过考试选拔官吏的制度，由于采用分科取士的办法，所以叫做科举，虽然科举制极大程度改善之前的用人制度，彻底打破血缘世袭关系和世族的垄，“朝为田...
1、对近代教育制度建立的影响：改变世人重科举轻学堂的趋向，录取标准从人文型知识分子向技术型、管理型知识分子转变。开启了中国现代教育,促进了教育的发展。2、对晚清的影响;维系中国传统社会的稳定，解决读书人生计出路...
科举制度，是我国封建社会实行的一种考试选官制度。它始于隋炀帝大业二年，即公元606年，到唐朝逐步完善，经宋、元、明而定型，至清朝光绪三十一年(1905年)废除，历经1300年之久。...
科举制完整的开创是由五位皇帝来相继完成的，不是由哪一位来单独完成的。1、隋文帝：开始实行用考试选拔人才的办法，当时主要的考试有明经、明法、明算等。隋文帝废九品中正制，采用分科考试。2、隋炀帝：创立进士科，科举考试制...
1、政治方面：科举制改善了用人制度，使拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职。2、教育、社会风气方面：科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。3、文学艺术方面：科举制也促进了文化艺术的发展，进士科重视考...
科举制度是中国历史上考试选拔官员的一种基本制度。他渊源于汉朝，创始于隋朝，确立于唐朝，完备于宋朝，兴盛于明、清两朝，废除于清朝末年，历经唐、宋、元、明、清。根据史书记载，从隋朝大业元年的进士科算起到；光绪三十一年（1905...
科举考试分为乡试、会试、殿试。乡试第一名为解元，会试第一名为会元，殿试第一名为状元，有连中三元即乡试、会试、殿试的说法。因此科举考试的等级可以分为三个，第一级乡试，第二级会试，第三级殿试。科举考试的详细等级划分隋...
科举制度的作用是扩展了封建国家引进人才的社会层面，吸收了大量出身中下层社会的人士进入统治阶级。特别是唐宋时期，科举制度正当发展成熟之初，显示出生气勃勃的进步性，形成了中国古代文化发展的一个黄金时代。在科举制度...
中国的科举制度创立于隋朝，完善于唐朝，发展于宋朝，鼎盛于明朝，可谓是历史悠久。创置科举制度，是我国古代选官制度的一外重大改革。它适应了庶族地主阶级兴起的历史趋势，为地主阶级的各个阶层加入统治集团开辟了道路。隋朝实...
科举制度是隋文帝杨坚建立的。科举是中国古代读书人的所参加的人才选拔考试，魏晋以来，官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔，权贵子弟无论优劣，都可以做官，许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。为改变...
科举制从隋朝大业元年605年开始实行，到清朝光绪三十一年１９０5年举行最后一科进士考试为止，经历了一千三百多年。科举考试是隋唐到清代的历经了一千三百多年封建王朝分科考选文武官吏及后备人员的制度。隋朝以前采用的九品中...
1、隋文帝,废九品中正制,始用分科考试方式选官；2、隋炀帝,始建进士科,科举制正式形成；3、唐太宗,增加考试科目；4、武则天,增加科举取士人数,且首创武举和殿试；5、唐玄宗统治前期(开元年间),提高科考地位，用高官主考；6、北宋...
秦朝以前，采用“世卿世禄”制度，后来逐步引入军功爵制。西周时，天子分封天下。管理天下由天子、诸侯、卿、士。依照血缘世袭。到了东周，有“客卿”、“食客”等；到了汉朝。提拔民间人才。当时采用的是察举制与征辟制，前者是...
从隋朝开始，各朝科举考试科目都在不断变化。隋文帝仅有策问，隋炀帝开考十科。唐朝考试科目很多，常设科目主要有明经（经义）、进士、明法（法律）、明字（文字）、明算（算学）。到明朝只设进士一科。清袭明制，但也开过特制（特别科），如博学鸿...
中国的科举制度始于隋朝。科举制度是中国历史上考试选拔官员的一种基本制度。他渊源于汉朝，创始于隋朝，确立于唐朝，完备于宋朝，兴盛于明、清两朝，废除于清朝末年，历经唐、宋、元、明、清。根据史书记载，从隋朝大业元年（6O5）的...
清末中日甲午海战失败，以及被八国联军打进北京城后，中国的对外战争遭到了前所未有的挫折。至此，从上到下的中国人都深切地感受到了外国船坚炮利的威力。于是，不少文人学士、高官大吏，就把中国落后挨打的局面归咎于中国文化...
科举制度产生的背景：科举制的创立，是中央集权的需要，是选士制发展的结果。隋朝统一中国以后，为了加强中央集权、巩固统一，在政治、经济、文化等方面进行了一系列的改革，而首先着手的就是官制和与官制密切相关的选士制度的改...
隋朝创立科举制度的社会原因如下：1、由于隋朝建立时，中国已经经历了很长时间的分裂和动乱，汉晋时期的门阀与贵族变得势微，否则就彻底颓废了，无法再承担起国家的重任；2、统治者为了国家的统治和发展必须招揽人才，因此创立科举...
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