關於高中數學的百科
方差的概念與計算公式，例如兩人的5次測驗成績如下：X：50，100，100，60，50，平均值E(X)=72；Y：73，70，75，72，70平均值E(Y)=72。平均成績相同，但X不穩定，對平均值的偏離大。方差描述隨機變量對於數學期望的偏離程度。單個偏離是消除符號影響方...
1、重視課堂的學習效率，新知識的接受和數學能力的培養，主要是在課堂上進行，所以要特別重視課堂的學習效率，上課時要緊跟老師的思路，積極開展思維，預測下面的步驟，比較自己的解題思路與老師所講的有哪些不同，課後要及時複習，不...
高中數學三角形的四心分別為重心、垂心、內心和外心。重心：三角形的三條中線相交於一點，這點稱為三角形的重心；垂心：三角形的三條高或其延長線相交於一點，這點稱為三角形的垂心；內心：三角形內切圓的圓心稱為內心，外心到三角形...
現在很多地方的國中高中數學大型考試是不允許帶計算器的，因為有的計算器功能太強大，考試時若帶上計算器就有舞弊嫌疑。若教育局規定使用統一的計算器，有些家長就會有閒話説了。建議在平時練習時不要使用計算器，一般説來，中...
1、掌握基礎知識，加深對一些數學公式和概念的理解。課後習題一定要認真做，那些題都是對每一個章節的知識點，由淺入深的一個引導和鞏固。2、分章節對知識點進行歸納，學會知識點之間的關聯運用。3、找準自己的薄弱環節，有針...
記知識點，思路方法。記下老師講的課堂知識點，題目的解法和推導思路，千萬不要滿堂抄筆記，上課以聽為主，實在不行，借學霸的筆記就可以了;記典型例題:將課堂上典型例題及時記下來，便於課後整理解答過程，有一個再學習的過程，但是一...
1、相鄰問題，採用捆綁法；2、相離問題，採用插空法；3、定序問題，採用縮倍法；4、標號排位問題，採用分步法；5、有序分配問題，採用逐分法；6、多元問題，採用分類法；7、交叉問題，採用集合法；8、定位問題，採用優先法；9、多排問題，採用單排法；10...
這個問題因人而異，努力的話肯定就是不難的，面試分為三個部分流程如下:1、結構化：面試考官通過面試測評系統從試題庫中隨機抽取2道規定問題，告知考生問題並要求考生開始回答，在評分表上填寫面試開始時間。時間5分鐘左右，面試...
1、A版與B版在同一模塊知識內容上有所不同。A版的一些數學概念要少於B版。2、同是一知識點，在課本上的地位也有所不同。比如兩條平行線的距離，A版在習題中給出，B版則在例題中出現。也就是説，A版要簡單于B版。3、同一章節...
高中數學選修有2-1,2-2,2-3,4-1,4-2,4-4,4-5。人教版高中數學教材A版有13本和B版有14本，大學聯考範圍為必修1、2、3、4、5，選修課本為選修2-1，2-2，2-3，選修4-1（幾何證明選講），4-4（座標系與參數方程），4-5（不等式選講），三選二，共10本。各個...
1、平面幾何必須學得差不多，圓那部分不需要太深入；2、所有的基本立體圖形都自己摺紙做一個，然後拆開展開他們成平面，不要懶覺得書上有了就不用了，比如：立方體的展開面，圓錐的展開面等等；3、這一點是最關鍵的，也就是你解立體題...
直線與圓的位置關係如下。1、相交。圓心到直線的距離小於半徑。或聯立直線與圓的方程有兩個解。2、相切。圓心到直線的距離等於半徑。或聯立直線與圓的方程有一個解。3、相離。圓心到直線的距離大於半徑。或聯立直線...
1、上課認真聽講，把上課老師講的例題記錄下來，上課的時候搞懂了下課就不必要再去看了，上課了有一些不明白的在旁邊做好記號，下課了及時問同學或者老師，然後再把它搞懂。2、千萬不要用題海戰術，高中的輔導書滿天飛，質量良莠不...
1、無論文科還是理科都用的是人教A版；2、人教A版高中數學教材是義務教育課程標準實驗教科書，是由人民教育出版社出版的。主要包括正弦和餘弦以及幾何圖形等幾大板塊；3、數學教材應包含數學分析、高等數學、線性代數、高...
1、勾股定理：是一個基本的幾何定理，指直角三角形的兩條直角邊的平方和等於斜邊的平方，中國古代稱直角三角形為勾股形，並且直角邊中較小者為勾，另一長直角邊為股，斜邊為弦，所以稱這個定理為勾股定理。2、正餘弦定理：指正弦定理...
高中數學課本數目因各地使用的教材不同會有所不同，人教版教材一共需要學習八本書，分別為：1、必修：高中數學必修一、高中數學必修二、高中數學必修三、高中數學必修四、高中數學必修五2、選修：高中數學選修一、高中數學選修...
中位數是統計學名詞，是指將數據按大小順序排列起來，形成一個數列，居於數列中間位置的那個數據。中位數用Me表示。當變量值的項數N為奇數時，處於中間位置的變量值即為中位數；當N為偶數時，中位數則為處於中間位置的2個變量值...
排列組合是組合學最基本的概念。所謂排列，就是指從給定個數的元素中取出指定個數的元素進行排序。組合則是指從給定個數的元素中僅僅取出指定個數的元素，不考慮排序。排列組合的中心問題是研究給定要求的排列和組合可能...
高中數學概率部分包括的知識點有：隨機事件的概率及概率的意義。必然事件，不可能事件，確定事件，隨機事件，頻數與頻率，頻率與概率的區別與聯繫。概率的基本性質。事件的包含，並事件，交事件，相等事件。...
1、需要將二次項定理的公式和通項公式熟記。2、掌握求第n項、求常數項、求中間項和有理項的問題。3、掌握求和、證明恆等式、證明不等式、近似計算和整除或求餘問題。4、掌握求係數最大項和展開式中的最大項的問題。...
《九章算術》是中國古代的數學專著，其中的“更相減損術”可以用來求兩個數的最大公約數，即“可半者半之，不可半者，副置分母、子之數，以少減多，更相減損，求其等也。以等數約之。”翻譯成現代語言如下：1、任意給定兩個正整數，判...
根據對數學知識的掌握程度來判定。1、需要本科學歷；2、對數學要有研究，保證有很好的教學能力；3、高中教師證考試分為筆試和麪試；4、要對數學知識進行全方面的學習，備考訓練；5、教師證報考的地點只能是户籍地或者人事關係所...
1、首先選擇一套按高中課程知識點的適宜難度的奧數競賽教材，仔細做完這一套教材。2、做完教材後，基本掌握高中數學競賽的知識點。注意時間控制在一年內，適宜在高一一年完成。3、在高一至高二的暑假期間，開始做分專題的、...
新課程標準中“雙基”的具體目標是：“獲得必要的數學基礎知識和基本技能，理解基本的數學概念、數學結論的本質，瞭解概念、結論等產生的背景、應用，體會其中所藴涵的數學思想和方法，以及它們在後續學習中的作用。”新的課程...
空間：最早的數學空間概念是歐幾里得空間。它來源於對空間的直觀，反映了空間的平直性、均勻性、各向同性、包容性、位置關係、三維性，乃至無窮延伸性、無限可分性、連續性等方面的初步認識。平面：是一個只描述而不定義的最...
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