关于弟子规的百科
教孩子弟子规首先不能急于求成，家长要有耐心，先让孩子能够简单的背诵，然后再慢慢理解，只有孩子感兴趣了，才能学得好。其次需要把弟子规融入到我们的生活中，言传身教，让孩子们从生活中学习弟子规这些规矩，这些规矩看似平淡无奇...
《弟子规》三百六十句，一句三个字，总共一千零八十个字。《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语》“学而篇”第六条：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文”的文义...
意思：首先要孝敬父母，尊敬兄长；其次要对自己谨慎约束，对人诚实可信。处事要博爱民众，并亲近有德行的人。做好了这些如果还有余力就去学习文化知识。父母呼唤，应及时回答，不要慢吞吞地很久才应答，父母有事交代，要立刻动身去做，不...
《三字经》和《弟子规》的区别有：1、思想主题不一样。《弟子规》是在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范；《三字经》，是中国的传统启蒙教材，常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。2、教育...
《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语》“学而篇”第六条：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文”的文义，以三字一句、两句一韵编撰而成。全文共360句、1080个...
1、《弟子规》是圣学的根基，是结构的架子，每一句每一个字都要落实，一生都不能违背；2、可以提升自己的文化素养，要落实变成自己的思想、自己的见解、自己的行为；3、可以更好的处理与父母的冲突，学会如何科学的尽孝；4、可以对人...
原文是“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”意思是：《弟子规》这本书是学童们的生活规范，是依据至圣先师孔子的教诲编成的。首先在日常生活中做到孝敬父母，友爱兄弟姐妹。其次一切言行中，要谨慎、讲信...
1、称尊长，勿呼名；对尊长，勿见能。译文：称呼长者，不可以直呼其名。在尊长面前要表现的谦虚恭敬，不要自我表现才能。2、事诸父，如事父；事诸兄，如事兄。译文：服侍叔伯等父辈，要像对待自己的父亲一样恭敬。对待堂兄弟，要像对待自己的...
1、《弟子规》是一本教育子弟敦伦尽份、防邪存诚、养成忠厚家风的最佳读物。所以，要有良好的道德行为，才能够踏实地踏入社会这一个大门。2、《弟子规》这本书是少儿诵读经典之一，是古代圣贤的智慧结晶，它以无尽的思想光辉...
小人误国、画地为牢、三人成虎、立木为信、口蜜腹剑、管鲍之交、孝感动天、卧冰求鲤、温公爱兄、哭竹生笋。...
释义：对于他人的才华，应当学习欣赏赞叹，而不是批评、嫉妒、毁谤。《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语》“学而篇”第六条：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文...
1、孝悌。百善孝为先”孝心是善良慈悲心的基础。在一个企业中只有员工做到孝悌才可能处理好与其他员工的关系，孝悌引申的感恩文化，也是优秀企业文化的组成部分，有了感恩之心，企业员工的自我道德就会达到一种很高境界；2、诚...
1、弟子规是国学经典。2、《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语》“学而篇”第六条：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”的文义，以三字一句、两句一韵编撰...
1、成人能学《弟子规》。2、《弟子规》是清代教育家李毓秀所作的三言韵文。其内容采用《论语》“学而篇”第六条：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文”的文义，以三字一句、两句一韵编撰而成。全文...
1、此书以通俗的文字、三字韵的形式阐述了学习的重要、做人的道理以及待人接物的礼貌常识等等。《弟子规》总叙中说：“弟子规，圣人训：首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”这里面有七个科目，即孝，弟，谨，信，爱众，亲仁，学文，...
《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作，其内容采用《论语》"学而篇"第六条"弟子，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文"的文义，列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规...
1、背诵《弟子规》不能死记硬背,是讲究一定的方法的,要结合着理解它的意思,理解了也就很容易记住了。2、首先我们应该注意的是没有生字,如果有生字那读起来肯定不顺畅,所以要首先将稳中的生字都消灭掉。3、然后看它的...
一、成语：晨昏定省、兄友弟恭、长幼有序、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴、人非圣贤，孰能无过；过而能改，善莫大焉、见贤思齐、自暴自弃。二、故事：文质彬彬：孔子曾说“质胜文则野”，一个人本质虽很好，若缺少礼仪才艺的熏习，就不...
总叙：弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信。泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。含义：弟子就是学生，规是规范，《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范，它规定了学生主修的六门课和辅修的一门课。首先要在日常生活中，做到孝顺父母...
《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作,其内容采用《论语》"学而篇"第六条"弟子，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文"的文义，列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则...
《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语》“学而篇”第六条：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文”的文义，以三字一句、两句一韵编撰而成。全文共360句、1080个...
或饮食，或坐走，长者先，幼者后。长呼人，即代叫，人不在，己即到称尊长，勿呼名。对尊长，勿现能路遇长，疾趋揖，长无言，退恭立骑下马，乘下车，过犹待，百步余长者立。幼勿坐，长者坐，命乃坐尊长前，声要低，低不闻，却非宜进必趋，退必迟，问起对，视勿移事...
1、弟子规的内容和要求符合封建社会的现实状况，但不符合现代文明规范；2、弟子规中多体现出封建奴化思想，不利于当代人独立和创新意识的培养；3、弟子规不利于培养平等意识和主见的人；4、弟子规是清代文化的反应，所以其中错误...
隐恶扬善、自暴自弃、冬温夏凊、有则改之无则加勉、己所不欲勿施于人。...
入则孝：父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责,须顺承;冬则温，夏则清；晨则省，昏则定；出必告，反必面；居有常，业无变。事虽小，勿擅为；苟擅为，子道亏。物虽小，勿私藏；苟私藏，亲心伤。亲有过，谏使更；怡吾色，柔无声。谏不入，悦复谏；号泣...
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