关于宗教观的百科
宗教的本质是教育，宗教观应该是以宗教的本质为核心的，其教育的内容是人与人、大自然和天地万物的关系。因此宗教观应该是教人认识宇宙人生，了解规律和道理，以及如何遵循规律去生活和修正自己错误的想法看法说法做法，旨在提...
古代中国人的宗教观：现世实用、和平宽容和政教分离。在中国人的宗教信仰里，对现实的此岸的热情要远远超过对虚幻的彼岸世界的追求，人们对神灵的祈求大多是为了满足现实社会生活的需要，从现实的利益出发。中国文化博大精深...
1、大学生想要树立正确的宗教观就要以正常的心态太来树立。宗教是每个人的信仰，可以信也可以不信但是内心一定要尊重信仰尊重宗教，青年大学生要多动脑筋，独立思考。2、对于大学生信仰宗教问题，应采取正面引导、科学教育的...
首先，现世实用。现世精神的最突出表现是：中国宗教都尽量地与世俗礼法保持一致。如中国佛教由不敬父母、不敬王者发展为接纳忠孝两全的世俗观念。由于现世精神，中国的宗教还形成了靠自力而非他力来获得解脱的理论和传统。...
没有十宗罪之说，十宗罪的概念来自于一本同名小说，与宗教无关；天主教义有七宗罪之说，罪行按严重程度递增依次为傲慢、嫉妒、愤怒、懒惰、贪婪、淫欲和暴食。这些恶行最初是由希腊神学修道士庞义伐草撰出8种损害个人灵性的...
佛教有密宗还有性、相、台、贤、禅、净、律、七大宗派。八大宗派的特点可以用一偈浅而概之：密富禅贫方便净，唯识耐烦嘉祥空。传统华严修身律，义理组织天台宗。佛教距今已有两千五百多年，是由古印度迦毗罗卫国(今尼泊尔境...
1、社会主义制度建立后，我国政府取得了对宗教事务的领导权。把宗教从剥削阶级控制和利用的状态中解放出来，割断了宗教与帝国主义的联系，成为中国人民自办的宗教事业，宗教事务不受外国势力的支配。在现阶段，信教群众与不信...
世界四大宗教是指佛教、基督教、伊斯兰教和天主教。但世界承认的宗教只有基督教、伊斯兰教和佛教。基督教：其信徒被称为“基督徒”，基督教徒相信耶稣所宣传的天国福音、耶稣为救赎亚当与夏娃的人类原罪被钉死在十字架上...
《宗教活动场所管理条例》第三条宗教活动场所由该场所的管理组织自主管理，其合法权益和该场所内正常的宗教活动受法律保护，任何组织和个人不得侵犯和干预。第四条宗教活动场所应当建立管理制度。在宗教活动场所进行宗教...
基督教是世界上信仰人数最多的宗教。基督教形成于亚洲的西部，目前主要集中分布在欧洲、美洲和大洋洲。基督教是以信仰耶稣基督为救世主的宗教。它的经典是《圣经》。特点:博爱,人人平等。伊斯兰教是世界性的宗教之一,...
宗法观念指对原始社会规定嫡庶系统法则的看法。宗法，是我国古代以宗族血缘关系为纽带，与国家政治制度相结合，维护贵族世袭统治的一种法则。其特点是国家组织和家庭组织紧密结合、宗法等级和政治等级相结合。宗法制度是由...
基督教、伊斯兰教、佛教并称为世界三大宗教。基督宗教是一个一神论的宗教，指所有相信主耶稣基督为救世主的教会。虽然耶稣基督所建立的是一个合一的基督教会，但基督教在历史进程中却分化为许多派别，2013年全世界范围当中...
宗教的特点：有其特定性，神秘性，严谨性，保密性，传承性，扩张性，包容性，严肃性，开放性，保守性，体悟性等等特性，而其宗教总的宗旨：劝人为善！社会科学认为宗教是人类社会发展到一定历史阶段出现的一种文化现象，属于社会意识形态。主要特点...
宗教是人们的思想信仰，邪教是别有用心的人编造的异端邪说，有根本的区别。主要表现在：1、从本质属性上看，宗教是一种思想信仰，一种世界观；邪教是冒用宗教、气功或其他名义建立的异端邪说。2、从形象特征上看，宗教有完整的理论...
天主教即至一、至圣、至公、从宗徒传下来的教会，普世大公天主教会。天主的意思源自希腊文，译作整个、全部或普世的。在初代教会时期，就是指着整个神的教会，不分国界、语言、种族与背景而言。只要属于基督教会者，都是大公或...
现代教师观教师观即教师的教育观念，是教师对教师职业的特点、责任、教师的角色以及科学履行职责所必须具备的基本素质等方面的认识。它直接影响着教师的知觉、判断，进而影响其教学行为。现代教师观念的基本内容教师的教...
素质教育的教育观包括：1、素质教育应全面贯彻党的教育方针；2、素质教育以提高全民素质为根本宗旨；3、素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点；4、素质教育造就“有文化、有理想、有道德、有纪律”的、德智体美全面...
1、基督教是世界上信仰人数最多的宗教，基督教形成于亚洲的西部，目前主要集中分布在欧洲、美洲和大洋洲；2、伊斯兰教是世界性的宗教之一，与佛教、基督教并称为世界三大宗教，产生于阿拉伯半岛，主要分布在亚洲的西部和东南部、...
不是，藏传佛教属于佛教密宗，也可以叫做藏密，是佛教中很重要的一部分。藏传佛教密宗又作真言宗、瑜伽宗、金刚顶宗、毗卢遮那宗、开元宗、秘密乘。依真言陀罗尼之法门，修五相、三密等妙行，以期即身成佛之大乘宗派。我国十三...
宗教问题是民族问题的重要组成部分。一个民族的文化和生活是多层面的，其中不可缺少的一个层面便是思想信仰，它是这个民族社会生活的精神支柱，能够安顿心灵的地方。所以对于多数民族来说，宗教信仰是神圣、崇高、不可亵渎的...
大乘佛教共有八大宗派，另有小乘俱舍、成实二宗，中国大乘佛教出现过许多派别，主要有八宗；一是三论宗又名法性宗，二是瑜伽宗又名法相宗，三是天台宗，四是贤首宗又名华严宗，五是禅宗，六是净土宗，七是律宗，八是密宗又名真言宗，这就是通...
隶属于佛教。藏传佛教，又称藏语系佛教，或俗称喇嘛教，是指传入中国西藏的佛教分支。属北传佛教，与汉传佛教、南传佛教并称佛教三大地理体系，归属于大乘佛教之中，但以密宗传承为其主要特色。藏传佛教并没有小乘佛教传承，说一切...
1、宗教学以宗教和宗教发展史为研究对象的现代社会科学门类，是哲学的二级学科。宗教学旨在通过对宗教现象、宗教起源、演化、性质、规律、作用的研究，揭示人类社会文化发展规律；2、按其研究方法可分为描述性研究和规范性...
教师观是教师的教育观念，是教师对教师职业的特点、责任、教师的角色以及科学履行职责所必须具备的基本素质，学生观是指教育者对学生的基本看法，它支配着教育行为。教育者的工作态度和工作方式传统学生观把学生视为被动的...
邪教不等于宗教，宗教是合法的，邪教是害人的。邪教所谓的教义都是对传统宗教、气功等剽窃篡改后肆意歪曲，并糅合一些危言耸听的妄语拼凑而成的大杂烩，并非法印制成书籍、光盘等，强行要求其成员记诵。...
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