關於素文的百科
符鈺晶，1963年3月11日出生於香港，1990年代初，活躍於電影界，擅長飾演風情萬種的女人，代表作有電影《叛逆情緣》《等愛的女人》《日落卡門》等。期間曾與導演陳志舜交往。於1990年代中期退出娛樂圈後，曾任職於蘇黎世保險。與...
威瑪·魯道夫剛出生時，人們甚至擔心她能否活下來。4歲時，她又不幸染上了雙側肺炎和猩紅熱病，導致左腿癱瘓。9歲時，她扔掉左腿的金屬支撐架，開始練習獨立行走。13歲時，她奇蹟般地恢復了獨立行走能力，並異想天開地要去參加賽跑...
微笑是我們的語言，文明是我們的信念。人有禮則安，無禮則危。手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！向老師説聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地説聲好。君子憂道不憂貧。鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將...
文學素養是指一個人或組織的在文學創作，交流，傳播等行為及語言，思想上的水平。一般情況指在文學領域，如詩歌，評論，小説等方面的綜合能力。有一定的文化積累，對歷史有一定程度的瞭解，對寫文章有見解，可正確認識書的優劣，談吐優雅...
1、內容的嚴密性：如實地反映客觀事物，把握事物的特徵、本質和規律，給讀者以正確無誤的認識；2、説明的生動性：按時間順序寫和記敍文相似，按空間順序寫需注意觀察點，注意事物的表裏、大小、上下、前後、左右、東南、西北等的位...
1、古希臘著名學者亞里斯多德堪稱得上博學多才，為人所敬仰。但他的"天動學説"是錯誤的理論，並被當時歐洲最高權威的教皇奉為真理，流傳1800多年，可以説是對人類探討天體的科學研究起到了阻礙作用。2、《揠苗助長》裏宋國...
關於樸素的作文：樸素，在我眼中是另一種簡單的美。真正的美不在聲色、富貴等這些外在物質，而是從內心深處體會到和發現到的。在一處草坪上，青青綠草中隱現出幾點其它色彩的小花，這可以體現出樸素的美，讓人心曠神怡，但如果加上...
人文元素就是在某個事物中添加以人為出發點的東西,讓人們感覺更方便，更體貼；還有就是把一些體現人文氣息的事物加到某主題中去，比如説世博會會微將中國書法藝術融入其中，將"世"字變異成三人合臂相擁，表達了世博會“理解，...
人文素養的靈魂，不是能力，而是以人為對象、以人為中心的精神，其核心內容是對人類生存意義和價值的關懷，這就是人文精神，也可以説是人文系統，這其實是一種為人處世的基本的德性、價值觀、人生哲學，科學精神、藝術精神、道德精...
道路、邊界、區域、節點和標誌物。凱文·林奇，1918年出生在美國芝加哥一個富裕家庭，父母是來自美國的第二代愛爾蘭居民。林奇曾就讀於法蘭西斯·派克中學。是美國傑出的城市規劃專家。於1960年出版了他對現代規劃最有影...
所謂的人文因素包含了社會因素和文化因素。社會因素：包括歷史因素和人文因素兩大類。歷史因素中有時代因素，民族因素、地域因素，這些因素比較穩定，不是經常變化的。人文因素是社會因素中最活躍的也是經常變化的因素。人文...
人文要素是指人們對城市過往的記憶，在城市日常的生活以及基於歷史與現實之上的精神價值理念構成城市發展，該要素最直接最集中地體現為城市的市民素質，城市與城市之間的不同，往往取決於人文要素這一不可複製品的創造與積累...
佛教的文化滲透進中華文化之後，同中華文化有機結合為特有的一種文化形式。這種文化形式的存在，有其藝術、歷史等諸多璀璨的成就。佛教的文化之所以不斷傳承和發展，是因為佛教文化以其祥和、寧靜、寬廣、包容為核心，讓人們...
説明文的四個要素：1、把握説明對象及特徵：閲讀説明文首先要準確把握説明對象，區分事理説明文和事物説明文。説明對象即文章説明的內容，是具體事物，包括事物的狀態、性質、功能和特徵等，也是抽象事理，包括事物的本質、事物內...
人文素養的靈魂，不是“能力”，而是“以人為對象、以人為中心的精神”，其核心內容是對人類生存意義和價值的關懷，這就是“人文精神”，也可以説是“人文系統”。這其實是一種為人處世的基本的“德性”、“價值觀”和“人生哲...
手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！利益，是聰明人想出來的與愚人保持距離的一種策略。禮貌是人類共處的金鑰匙。禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。鳥兒因翅...
花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境講話氣勢洶洶，未必就是言之有理。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。強本而節用，則天不能貧。鳥兒因翅膀而...
語文要素應該理解為“語文學習要素”。這樣一來，它的內涵就清晰多了，既包括語文知識，也包括語文能力，還包括語文學習的方法和習慣，簡單地説，“語文要素”包含的是語文“學什麼”和“怎麼學”的內容。語文要素應該是與學段學...
文化素質指人們在文化方面所具有的較為穩定的，內在的基本品質，表明人們在這些知識及與之相適應的能力行為，情感等綜合發展的質量，水平和個性特點。文化素質不只是學校教給你的科學技術方面的知識，更多的是指你所接受的人文...
“人文”即人類社會的各種文化現象，“要素”即事物必須具有的實質或本質、組成部分。人文要素可分為經濟要素、社會要素以及環境要素。具體如下：1、城市文脈：城市是人文要素的客觀存在，既是一個空間概念，也是一個時間概念，...
語文素養是：一種以語文能力為核心的綜合素養，語文素養的要素包括語文知識、語言積累、語文能力、語文學習方法和習慣，以及思維能力、人文素養等等。語文素養，是指學生在語文方面表現出的“比較穩定的、最基本的、適應時代...
語文要素主要是指語文的學習，包括應該學習的語文知識，應該培養的語文能力，應該掌握的語文學習方法，應該養成的語文學習習慣，應該形成的語文素養。語文是語言和文化的綜合科，它是聽、説、讀、寫、譯、編等語言文字能力和文化...
作文要素有時間、地點、人物、起因、經過、結果。作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文分為國小作文、中學作文、大學作文。作文體裁包括：記敍文、説明文、應用文、議論文。從...
主題、材料、結構和語言並稱為公文的要素。1、主題：公文主旨的寫作與表述要領。2、材料：公文的材料及特點，圍繞公文主旨選材和使用材料的方法。3、結構：公文的結構特徵，公文結構的基本模式及寫作要求。4、語言：公文語言的使...
文明素質：指人類所創造的財富的總和，包括體質、品質和素養。如，言談舉止、坐卧行走、穿衣着裝等方面。文明行為：文明行為是人類為維繫社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規範，它是人們在長期共同生活和相互交往...
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