關於英語課堂的百科
1、以家鄉為主題:介紹自己的家鄉,以ppt的形式展示。2、以美食為主題:介紹自己家鄉的美食、小吃,可以以ppt形式展示。3、以愛好為主題:介紹自己的愛好,可以以自由討論的形式展開。4、以書為主題:介紹自己喜歡的一本書。5、以...
1、起初先做一個簡短的自我介紹。2、為自己的課堂展示選擇一個主題,比如我的家鄉或者我的理想。3、根據自己選擇的主題製作一個簡單的幻燈片,配合演講,用英語表達自己的內心感受以及想法。4、根據自己的主題,可以延伸擴展...
1、採用一些圖片或輔助教具教授新單詞。2、在導入部分與學生的自由談論中引入一些新單詞並教授。3、採用詞彙複習,如首字母填空、將單詞與其正確的意思配對等形式。4、為學生鋪設情境,讓學生進行一個體驗活動。如活動的...
1、上課有新穎活潑的氣氛,增強與學生的互動,可以讀英語短文;2、制定獎懲規定,表現良好的學生可以得到獎勵;3、上課前制定預期目標,爭取讓每個學生參與課堂;4、建立並執行必要的英語課堂教學常規;5、注意認真觀察學生的行為;6、...
1、Drawpictures(畫畫)。這是一種與其他學科相結合的遊戲,老師通過報英語單詞,學生在黑板上畫出來,但是這些單詞最好是好畫能畫的那種。2、Simonsays(西蒙説)這個可以用再操練動作類的詞語。比如教師説Simonsaysstandup,學生...
幼兒英語課堂遊戲如下:一、照鏡子。1、目的:使較小的幼兒反覆練習説出單詞。2、玩法:老師邊説單詞邊摸自己的身體器官,幼兒模仿摸出並説出相應單詞。看誰又快又準確。二、五體投地。1、準備:閃卡。2、玩法:將全班分成兩組,...
1、教師必須在課前認真仔細構思和設計本單元的課堂教學:對教材內容進行合理整合加工,使其能切實更好地服務於教學,取得良好的教學效果;2、建立和諧、融洽師生關係:和諧的師生關係是一堂高質量課的前提。教育首先應是温暖的...
國小英語課堂活動有很多,包括:1、BINGO遊戲:先讓學生在本子上畫九個格,每個格內填寫一個聽道的單詞或字母,最後當老師唸完後,老師選3個單詞念出來,只要學生把這3個單詞填寫在一條線上,便可winthegame,得到一個BINGO。2、單詞接...
1、創設一個濃厚的英語氣氛:教師要在課堂上努力提供情景給予學生操練的機會,要努力創設學習英語的課堂環境,為學生提供聽、説、讀、寫的機會。創設恰當的語言情景,能使語言材料變成活生生的語言,富有生活氣息。2、營造一個...
1、單詞接龍:小組人數相等,在規定時間內,説出接龍詞語數多的一方獲勝;2、地雷:一小組寫出一段話,要求對方小組念出,並指定一段話中那些單詞為地雷,閲讀需避開用boom單詞代替,在一定時間,雙方踩到地雷數少的一方獲勝;3、你畫我猜:...
合理劃分合作互動學習小組,每組成員均有分配角色、分享領導,如組長、記錄員、彙報員等。能充分調動每個小組成員的參與意識,還有利於教師對小組展開評價,增強學生的成功體驗。合作預習新課,教師事先把預習的內容及要求告訴...
1、巧導入:上課最開始教師應重視創設情景,一個微笑、一聲問候、一份關心、一束目光,都會使教室增添和諧的氛圍;2、創設輕鬆愉快的課堂氛圍,提高學生學習的主動性:課堂環境如何對於激發學生的學習興趣影響非常大。教師有責任...
1、營造和諧的課堂氛圍,通過師生互動導入到新的教學內容;2、“承上啟下,憶舊引新”式的導入;3、直接提出問題,解答疑問導入法;4、通過對熱點知識、新聞的討論引入話題;5、設置懸念導入法;6.充分發揮學生的主觀能動性和聰明才智...
提高國中英語課堂趣味性的方法:1、充分研究教材,認真備課,對學習材料和內容的處理,要考慮到對學生學習興趣的一定刺激程度,使學生的思想始終處於積極狀態,使學生的興趣逐步升級。2、教師要想辦法為學生創設真實的情景,由此吸...
英語課堂中進行有效提問的方法如下:1、提問方式要藝術。教師提問時要採取靈活多樣的形式,提問單個學生、分小組討論、角色扮演、做調查等形式都能使學生活躍在各種問題之中,促進課堂教學。教師提問時要結合語言背景,建立...
1、拍圖片:把製作好的單詞圖片貼在黑板上,拍到哪一個讀哪一個。2、蘿蔔蹲:用單詞代替學生的名字一個接一個蹲。3、麥克風:以採訪的形式來提問學生,練習單詞及句子。4、金手指:教師伸出幾根手指學生就讀幾遍單詞。5、手心手...
1、吹氣球:blowtheballoons遊戲説明:學生邊説單詞邊做吹氣球的動作,聲音隨着氣球的大小發生相應的變化,用於操練單詞。2、大小聲:oppositetune遊戲説明:學生與教師進行唱反調的遊戲,教師聲音大,學生聲音小;教師聲音小,學生的聲...
英語教師首先應具備紮實的教學基礎,能説一口地道的英語,發音清晰。課前規劃好教學目標和教學內容,把握好知識要點。教師要透徹理解教材,教師對教材的正確的理解是上好公開課的前提。教師要激活學生的思維,這是成就課堂教學...
1.從教學目標上分析:教學目標是教學的出發點和歸宿,它的正確制訂和達成,是衡量公開課課好壞的主要尺度所以評課時首先要分析教學目標。還要看課堂上是否儘快地接觸重點、難點內容,重點內容的教學時間是否得到保證,重點知識...
1、教師是否能把握和組織課堂上的教學和學習過程,課堂上使用的教學材料和教學輔助設備都是必要的,這些材料和設備是否都能充分和恰當的使用;2、教學目的是否達到重難點,是否明確並有所突破,教學任務是否完成時間分配是否得...
制定規範嚴格的課堂行為規範,先讓學生明白該幹什麼,不該幹什麼,規範要簡單實用,不可太繁瑣苛刻,令學生感到厭煩;執行紀律要嚴格,老師對違紀學生一定要嚴肅處理,不可縱容,特別是對所有學生要一視同仁,執行紀律要公正,以免引起其他...
1、你來提問我;2、誰想回答請舉手;3、答對了有禮物;4、當我做這個動作時請不要講話;5、跟我一起讀;6、把今天記住的單詞回家跟媽媽説一遍;7、在來一次;8、一起唱首歌吧;9、很高興見到你們;10、見到你很高興;11、很高興再次見到...
談話導入法:指在新課內容呈現之前,師生圍繞一個或多個話題開展英語自由交談。在師生交流中不知不覺進入新課主題,這樣的導入活動自然而流暢,通過師生間的真實交流溝通了他們之間的感情,引導學生帶着豐富的情感進入新課。遊...
鴉雀無聲的課堂、悄無聲息的課堂、噤若寒蟬的課堂、生動的課堂、嚴肅的課堂、引人入勝的課堂、熱火朝天的課堂、議論紛紛的課堂、各抒己見的課堂、精彩絕倫的課堂。...
1、教師佈置的預習問題要有很強的針對性,並要求學生一定要好好的配合學習並達到要求。2、教師一定要有積極的心態和很好的調動學生積極性的能力。3、不要忽視學生學習和活動的展示作用。4、有效的情感有助於高效課堂的...
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