關於段意的百科
第7課船長分段，段意：課文共三十自然段，可分為三段；第一段（1——2自然段）：寫客輪被撞,情勢危急；第二段（3——28自然段）：寫船長鎮定自如,指揮自救；第三段（29——30自然段）：寫船長堅守崗位,以身殉職。《船長》一文講述了哈爾威船長在“...
一、第一段：開宗明義，提出現在人們對“不求甚解”古義的否定；二、第二至四段：正面闡述陶淵明的本義，指出“一定要好好讀書”。1、第二段：不要“一下子想完全讀懂所有的書”，要“會意”；2、第三段：具體解釋陶淵明式的“不求甚解...
第一自然段：在中國近代的悲慘歷史背景下引出鄧稼先。第二自然段：鄧稼先的生平經歷以及對祖國的奉獻。第三自然段：用奧本海默和鄧稼先作對比，襯托出鄧稼先的崇尚品質。第四自然段：作者為中華民族而自豪。第五自然段：突出鄧稼...
段意，就是段落的意思。就是一段話裏的重點表達，重點意思；圍繞這段話，它主要是表達什麼，重點什麼。一般都是首句或尾句為中心句。近義詞有，條意，章意。...
《捕蛇者説》第一段段意為：交代捕蛇緣由。《捕蛇者説》第二段段意為：概述蔣氏三代人的悲慘遭遇。《捕蛇者説》第三段段意為：敍述作者向蔣氏提出更若役，復若賦的建議。《捕蛇者説》第四段段意為：蔣氏自陳心曲。《捕蛇者説》...
段意：生命世界都是奇妙的，所以我們要敬畏生命。《奇妙的植物世界》是一本影響奧巴馬、克林頓等幾代人成長的經典科普作品；50多個國家兒童共同的選擇;美國國家出版獎獲獎圖書；股神巴菲特唯一投資出版的百科全書，它就是《HOW...
《蘇州園林》一共有十段，段意分別為：第一段是作者描寫了對蘇州園林的總印象；第二段介紹了蘇州園林的共同特徵；第三段介紹了蘇州園林建築的佈局；第四段説明了假山和沼池的藝術；第五段描寫了花草樹木的映襯；第六段描述了近景和...
1、對蘇州園林總的印象。2、介紹蘇州園林的共同點。3、介紹建築物的佈局。4、介紹假山池沼的藝術。5、介紹花草樹木的畫意。6、介紹花牆廊子的層次。7、介紹細小角落的圖畫美。8、介紹門窗的圖案設計和雕鏤。9、介紹...
1、第一部分：1至2自然段，描寫了我見風箏而悲哀，是因為想起小時候精神的虐殺的一幕。2、第二部分：3至4自然段，回憶了當年粗暴制止小弟做風箏給他造成的傷害。3、第三部分：5至8自然段，寫出了時過境遷，我為當年的行為感到深深的...
課文記敍了諾貝爾發明炸藥的艱難過程，表現了他熱愛科學、熱愛人類的無私奉獻精神。課文共10小節，可分為3個部分。1、一二自然段簡要介紹諾貝爾獎的授獎儀式；2、三到九自然段，着重敍述了諾貝爾發明炸藥所付出的巨大代價；3、...
全文共24個自然段，分為五部分，具體如下：1、第1自然段：我的伯父魯迅先生逝世後人們以各種各樣的形式來追悼他，向他致敬。表現了魯迅先生在人民羣眾中享有很高的聲望；2、第2至3自然段：魯迅與我談論《水滸傳》，表現了魯迅先生關...
1、第一部分，包含第一段到第七段，寫聞一多先生作為學者方面的説和做。2、第二部分，包含第八段到第十八段，寫聞一多先生作為革命家方面的説和做。3、第三部分，包含第十九段到二十段，寫對聞一多先生崇高品質的高度評價。...
1、第一段：寫小石潭的出現、潭的結構特點及周圍景物；2、第二段：描寫的是潭水和游魚；3、第三段：寫探究小石潭的水源及潭上景物；4、第四段：寫出作者對小石潭總的印象和感受；5、第五段：記下與作者同遊小石潭的人。記敍了作者遊玩...
1、第一段寫錢學森乘一艘巨輪返回祖國。2、第二段寫錢學森在美國留學時刻不忘祖國。3、第三段寫新中國誕生使錢學森和十幾位在美國的留學生格外興奮，錢學森渴望早日回國。4、第四段寫錢學森克服重重阻撓，在周總理的關懷...
第一段：二泉的自然環境和小阿炳跟着師傅到二泉賞月的情景；第二段：不幸的經歷沒有泯滅阿炳對音樂、生活的熱愛，他又來到二泉，心潮激盪，似乎聽到人世間的不平之聲；第三段：阿炳在二泉邊用二胡傾吐自己的情懷，創作出不朽的名曲《二...
全文共分成五段，第一段講作者初次見到的草原景色，第二段講主人來到幾十裏外歡迎遠客，第三段講在蒙古包外迎客的情況，第四段講進了蒙古包相互敬酒的情況，第五段講主客話別。中心思想為本文記敍了作者第一次訪問內蒙古草原時...
第一部分：直抒胸臆，點明題旨讚美白楊樹的不平凡；第二部分：展示背景，突出主體。描寫西北高原的景色，從直觀感覺寫出白楊樹出現在這裏的不平凡；第三部分：深入主體，具體描繪白楊樹的形象及氣質，進一步讚美白楊樹的不平凡；第四部分：揭...
第一段：通過正面論述老師的作用、從師的必要性和擇師的標準；第二段：運用正反對比論證的論證方法，批判“恥於從師”的不良風氣，表現出作者勤於求師的高尚品質；第三段：引用具體的歷史事例，論證“以能者為師”的道理，使讀者能體會...
1、第一部分（第1段）交代唐雎出使秦國的原因。秦王“以五百里之地易安陵”為誘惑，企圖吞併安陵國，遭到拒絕，秦王不悦，表明安陵危在旦夕。這部分是情節的開端；2、第一層（第2段）唐雎義正辭嚴地駁斥秦王所謂不同意“易安陵”就是“...
描述了豐富多彩的聲音世界，對聲音與我們生活的關係作了可貴的探討，強調聲音對我們的意義，促使我們關注聲音世界，用心傾聽，作者向我們展示了豐富多彩、奇妙無窮的聲音世界，探討聲音與我們生活的關係，聲音伴隨着我們成長聲音構...
是的，文章都是由段落組合而成，段意顧名思義，就是段落大意,本段的內容概括。每個段落一般都圍繞一個主題思想在寫，總結段意能夠對作者的想法一目瞭然，同時提高對整篇文章的理解，有助於深刻的認識作者的寫作目的，同時提升自己...
1、一至三段：回鄉消夏。寫我在平橋村受到小朋友的熱情接待，過着自由的生活。2、四至二十一段：坐船看戲。寫我和小夥伴到趙莊看社戲的情景。3、二十二至三十段：偷吃蠶豆。寫看社戲後返回平橋村途中偷吃羅漢豆的經過。4、三...
山雨的第1、2、3、4段寫雨來的時候,描寫雨來的很突然、很猛。第5、6、7自然段,寫雨中的山林，是全文的重點。這三個自然段從聽到的、看到的、想到的三個方面,描述了雨中山林美景，寫雨中。第8、9、10段寫雨後大自然萬物安...
《故都的秋》分三個大段；第一大段，為第1，2自然段，是總起：南國之秋的色味比不上北國之秋。和直抒作者對故都之秋的眷念之情。第二大段，為第3到12自然段，是分寫：秋花—色，秋槐—形，秋蟬—聲，秋雨—味，秋果—實，秋晨天空，秋之牽牛花。...
1、第一大段為第一到第五自然段。段意：主人公為珍珠鳥營造了良好的生活環境；2、第二大段為第六到第十三自然段。段意：雛鳥在主人公的呵護下成長，並且主人公取得了它的信賴；3、第三大段為第十四到第十五自然段。段意：主人公...
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