關於教育權的百科
受教育權,是指公民的基本權利之一。由憲法確認和保障的公民受教育的權利。受教育權包括兩個基本要素:一是公民均有上學接受教育的權利;二是國家提供教育設施,培養教師,為公民受教育創造必要機會和物質條件。如某一個人沒...
受教育權是一項基本人權,受教育權是公民所享有的並由國家保障實現的接受教育的權利,是憲法賦予的一項基本權利,也是公民享受其他文化教育的前提和基礎。就是指公民享有從國家接受文化教育的機會和獲得受教育的物質幫助的...
作業不會,學霸幫你。熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。要做孩子的老師,先做孩子的朋友。只有愛才是最好的教師,它遠遠超過責任感。我所謂共和國裏的美德,是指愛祖國、也就是愛平等而言,這並不是一種道德上的美德,也不是一...
1、教育狹義上指專門組織的學校教育;廣義上指影響人的身心發展的社會實踐活動。“教育”一詞來源於孟子的“得天下英才而教育之”。拉丁語educare是西方“教育”一詞的來源,意思是“引出”。2、教育者按照法律法規和行...
義務教育階段教育局是沒有權利不讓學生上學的。根據憲法規定,適齡兒童和青少年都必須接受,國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。其實質是國家依照法律的規定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度。義...
只有愛才是最好的教師,它遠遠超過責任感。教師的愛是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能甦醒;教師的愛是融融春風,即使冰凍了的感情也會消融。我所謂共和國裏的美德,是指愛祖國、也就是愛平等而言,這並不是一種道德上的美德,也不是...
教育教學權的具體表現形式可以有以下幾種:1、德育滲透,率先垂範。抓德育既要靠教師的循循善誘,又要靠教師的率先垂範。2、點撥學習,指導實踐。教師的科學引領可以使學生的學習效果實現最優化,學生的實踐能力在這個過程中會...
1、家庭教育是家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實踐,對子女施以一定教育影響的社會活動。而按照現代觀念,包括生活中家庭成員之間相互的影響和教育。家庭教育,是大教育的組成部分之一,是學校教育與社會教育的基...
體育教育是教育學的組成部分,是通過身體活動和其他一些輔助性手段進行的有目的、有計劃、有組織的教育過程。體育教育本身是一個完整的體系,分為普通體育教育和專門體育教育兩大類。其基本特徵是突出的教育性和教學性。...
教育現象是以培養人為主體內容的社會實踐活動的外在表現形式。形式有:1、學校教育,即在學校中進行的各級各類教育。特點是:有固定的場所,專門的教師和一定數量的學生,有一定的培養目標、管理制度和規定的教育內容;2、家庭教...
1、開學教育也可以稱為,收心教育。給開學一個儀式感,給學生和老師都是一個心理暗示,後面要按開學的節奏來了。2、給學生和家長做個提醒,開學了以後要注意什麼。給學生們一個鼓勵,鼓勵開學以後認真學習,履行本分。...
愛,首先意味着奉獻,意味着把自己心靈的力量獻給所愛的人,為所愛的人創造幸福。教師的愛是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能甦醒;教師的愛是融融春風,即使冰凍了的感情也會消融。教育植根於愛。...
社會的政治經濟制度決定教育的領導權。在人類社會中,誰掌握了生產資料、掌握了政權、誰就支配着精神生產的資料,掌握着教育的領導權。在階級社會中,統治階級利用對國家事務的統治權,來制定、頒佈教育的政策、法令、法規,任...
素質教育的教育觀包括:1、素質教育應全面貫徹黨的教育方針;2、素質教育以提高全民素質為根本宗旨;3、素質教育以培養學生的創新精神和實踐能力為重點;4、素質教育造就“有文化、有理想、有道德、有紀律”的、德智體美全面...
1、教育就是指學校教育和家庭教育。2、學校教育是個人一生中所受教育最重要組成部分,個人在學校裏學校教育接受計劃性的指導,系統地學習文化知識、社會規範、道德準則和價值觀念。學校教育從某種意義上講,決定着個人社會...
1、賦予教師教育懲戒權,是給學生正常成長的保障;2、賦予教師教育懲戒權可維持教育教學活動正常秩序,保證教育教學活動順利進行;3、賦予教師教育懲戒權可減少班級和學校管理帶來的麻煩;4、沒有懲戒的教育是不完整的教育,是一...
孩子在快樂的時候,他學習任何東西都比較容易。生活即教育,社會即學校,教學做合一。教育屬於生活,教育為了生活,而且教育要依靠並藉助於生活。兒童是中心,教育的措施便圍繞他們而組織起來。真正的藝術是人類進步的最強大動力...
教育史:主要研究方向中國教育現代化史,近代中外教育文化交流史,中國近代教育史,中外教育交流史,外國近現代教育史,德育理論與實踐等。教育史就業方向:畢業生主要去中、高等師範院校、教育機關、教育科研院所從事基礎教育工作...
自考體育分兩個考試內容:一是理論考試。二是術科考試。理論就是體育相關學科理論知識。術科最主要就田徑、體操、排球等。體育教育:即狹義的體育,俗稱“小體育”。它是教育的組成部分,是通過身體活動和其他一些輔助性手段...
通用教材是教育部人事司、教育考試中心制定的教師資格制度實施工作指導用書《教育學考試大綱(適用於中學教師資格申請者)》和《教育心理學考試大綱(適用於中學教師資格申請者)》。由北京師範大學出版社出版。此外,還要從北...
知識就是力量。玉不琢,不成器;人不學,不知道。業精於勤,荒於嬉;行成於思,毀於隨。不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。學而不思則罔,思而不學則殆。學然後知不足,教然後知困。千里之行,始於足下。言必信,行必果。君子有三樂...
常見的體育教育方法分為兩種,分別是指導法和練習法。指導法有五種,一是語言法,二是直觀法,三是完整法,四是分解法,五是預防和糾正錯誤動作法。練習法有六種,一是遊戲練習法,二是比賽練習法,三是綜合練習法,四是循環練習法,五是重...
我們的教育方針,應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展,成為有社會主義覺悟的,有文化的勞動者。踏踏實實做人、認認真真做事。永遠用欣賞的眼光看學生,永遠用寬容的心態面對學生。...
兩者區別如下:1、兩國初等教育的教學目標不同,中國初等教育將開發孩子的智力,孩子好處高分看成首要目標,而在國外是培養孩子的創造力。2、對待成績的態度不同,對中國孩子來説,一份不好的成績單會使他收到來自各方壓力,在國...
義務教育是初等教育和初級中等教育。義務教育:是依照法律規定,適齡兒童和少年必須接受的,國家、社會、學校和家庭必須予以保證的國民教育。公益性是義務教育的顯著特徵。義務教育不同於高等教育、成人教育等其它教育,它具...
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