關於記敍文的百科
記敍文中線索的作用有三個，分別是：1、對主題的作用，使之更加充分集中；2、對人物的作用，使之更加豐滿和突出；3、對結構的作用，使之更加縝密和嚴密；記敍文中的線索是指在寫作中，用一根線把事件按照一定順序連起來，讓這些材料表達...
記敍文怎麼揣摩人物心理的方法如下：1、根據文章中對人物的動作描寫，神態描寫，以及人物的所説的語言揣摩人物心理；2、根據人物所處的外界環境以及環境的變化揣摩，環境狀態可能寓意着人物的心理活動，環境的變化可能寓意着人物...
記敍文特點是以事感人，以形象取勝，一般都是寫人、記事、狀物、寫景為主。記敍文最重要的是寫某一件具體的事情、一個具體的物品或者人，所以會帶有非常濃厚的個人主觀感情色彩，追求一種更加真切、具體的感受。記敍文的六要...
1、順敍：指記敍的時候按照事情發生、發展、和結局的順序來寫，前因後果、條理很清楚。2、倒敍：指記敍的時候把後發生的事情寫在前面，把先發生的事情寫在後面。先把結局説出來，吸引讀者瞭解其起因和過程。3、插敍：指在記敍過...
分析標題的含義：1、表層含義是標題在文中的含義。深層含義：引申義、比喻義、象徵義。2、標題如果是比喻性的，文中往往不是圍繞標題的字面含義來展開敍述，應該聯繫文章的具體內容。標題是貫穿全文線索、表明寫作對象、關聯...
春末閒談不是一篇記敍文。記敍文是以記人、敍事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式，而《春末閒談》是一篇寓意深刻的雜文。文章揭露中外古今的統治者為了維護本階級的統治地位，採取...
好詞：漣漪、絢麗、行囊、粲然、悲喜交集、悲憤填膺、百感交集、感人肺腑、動人心絃、情不自禁、心潮澎湃、激昂慷慨、慷慨激昂、心曠神怡、怡然自得、興高采烈、樂不思蜀、心花怒放。好句：生活如詩，詩意有盡情難盡；生活如...
記敍文的寫作方法有兩種，分別是：開門見山法和非開門見山法。開門見山法這種方法開頭直接簡單交代時間、地點、人物和事件，為下文展開故事情節作準備。在文章的一開頭交待四要素，可以達到讓文章一開始就吸引住讀者的目的。...
記敍文的線索有記人、敍事、寫景、狀物四種類型。是以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。把人物的經歷和事物的發展變化過程表達出來的一種表達方式。它是寫作中最基本、最常見、也是最主要的表達...
記敍文答題技巧如下：一、概括文章內容要點用一句話概括。人物加事情用簡練語言概括。二、關於記敍順序的作用：1、順序：層次分明，條理清晰；2、倒敍：製造懸念，引人入勝；3、插敍：補充情節，豐富人物，表現主題。三、賞析重要的句子，詞...
記敍文寫作指導如下：記敍文的特點就是以記敍為主要表達方式，綜合其他表達方式，以記人、敍事、寫景、狀物為主要內容，通過描述人物、時間及狀物、寫景來表達一定的中心。記敍文是指記人、敍事、寫景、狀物等類的文章，古代的...
正午，窗外的花正開得嬌豔，我在房裏卻無心欣賞那燦爛的花。用我的筆尖與紙相互摩擦着、交觸着，與紙上的道道題目進行着無聲無息，沒有硝煙的戰爭。我的心情越來越急躁，焦慮。煩悶逐漸蔓延了我的心。我知道，我即將失敗了。“是...
整體感知。記敍文以記敍和描寫為主要表達方式，有時兼有議論和抒情，通過記敍人的言行來表達中心思想。閲讀記敍文，首先要整體感知文章內容，儘快總結出文章的中心思想。分析文章各部分之間的聯繫，大體瞭解文章的思路，理清文章...
一是要善於發現帶有標誌性的詞語或句子，二是找出文中主要人物，弄清人物的關係，三是明白事件的全過程，弄清起因、經過、結果，然後提煉篩選主要信息。記敍文是以記人、敍事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為主...
1、文學理論中沒有記敍文這個概念，而所謂記敍文是在教學中為了區別不同的表達方式（議論、抒情、記敍、説明、描寫）而約定俗成的一種文體。與之對應的還有議論文，説明文，抒情散文。議論文，説明文，抒情散文，記敍文都屬於散文範...
1、掌握文章的整體構思：從開篇點題、情節繼續、結構上設置懸念到結尾，需要對文章有一個大致的把控。2、靈活區分文章不同的寫作技巧和表達方式，一般有修辭手法，描寫手法，抒情手法以及其他手法，它們在文章裏面不同的表現。3...
記敍文是以敍述、描寫為主要表達方式，以敍事、記人、寫景、狀物為主要內容的文章，記敍的人稱有第一人稱、第三人稱，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。1、記敍文的六要素：人物、時間、地點、事件的...
議論文答題方法例如有，把握文章的論點，分析論點是怎樣提出的等等。記敍文答題方法例如有，明確知道記敍文的六要素（時間、地點、人物、事件起因、經過、結果），把握文章內容（看題目、人物、事件來進行概括）等等。説明文答題方法...
記敍文是以記人、敍事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。記敍文的六要素為人物、時間、地點、事件的起因、經過和結果。從寫作內容與方式看，記敍文可分為兩類簡單的記敍文和複雜...
以小見大指從小的可以看出大的，指通過小事可以看出大節，或通過一小部分看出整體。在寫作中指對形象進行強調、取捨、濃縮，以獨到的想象抓住一點或一個局部加以集中描寫或延伸放大，以更充分地表達主題思想。以小見大，給寫作...
記敍文是以記人、敍事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體（裁體）形式。記敍文的六要素是人物、時間、地點、事件的起因、經過和結果。為了讓記敍生動，在寫記敍文的時候，還需要輔之以描寫表...
寫記敍文的方法：1、交代清楚人物、時間、地點、事由。2、按故事或事件發生的時間先後依次敍述。3、主題鮮明，內容清楚。文章中的故事應有頭有尾，要寫出事情的發生、發展、變化及結束的過程。確切地説，在記敍時要把與一件...
區別：1、構成要素方面，説明文的構成要素主要為事物的狀態、性質、功能、事理闡明等，而記敍文的構成要素主要為時間、地點、人物、事件等；2、寫作手法方面，説明文的寫作手法主要包括舉例子、分類別、列數據、作比較、畫圖表...
記敍文是以情感人，記敍文以寫人記事為主，包括寫景。議論文是以理服人，説明文以知明人，説明文主要是去説明一種事物。議論文是以議論為主，用道理來説服人的一種文體，它的主要表達方式是議論。議論文有三要素，即論點、論據和論...
國中記敍文答題技巧：（１）先讀題後讀文。讀題時注意從題幹中找出“題眼”（即答題關鍵點），帶着問題讀文，使閲讀具有明確的目標。(２）讀文時，要注意整體把握文章的主要內容和中心意思。(３)準備答題時，必須再次細讀題目，找準“題眼”。(４)...
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