國小生認知的主要特點是什麼
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國小低段:
1、自我中心論:認為別人眼中的世界和他所看到的一樣,認為世界是以他為中心。
2、思維的不可逆性:本階段兒童認知活動具有相對具體性,還不能進行抽象的思維運算。
3、思維具有刻板性:本階段學生尚未獲得物體守恆的概念。
4、思維的去集中化特徵:做鋪墊時傾向於運用一種標準或維度,例如:長的多,密的多,大的多。
國小高段:
1、思維具有一定彈性:能從具體事物中獲得的表象進行邏輯思維和羣體運算。
2、思維可逆性:思維開始去集中化,能處理部分與整體的關係,進行一些互換的邏輯推理。