老師知不知道學生暗戀自己

知道，愛戀老師是青少年成長過程中比較特殊的一種現象。青春期學生的心理是比較脆弱的，在談話過程中，教師不可使用過重的言語或過分的行為。教師的態度應該是温和的，要發自內心地理解學生的戀師行為，主動與其溝通。青春期學生的心理是比較脆弱的，在談話過程中，教師不可使用過重的言語或過分的行為。教師的態度應該是温和的，要發自內心地理解學生的戀師行為，主動與其溝通。