幼兒園環境的特點是什麼

一、環境的教育性：幼兒作為專門的幼兒教育機構，其環境創設與其他非教育機構有顯著區別。它是根據幼兒園教育的目標及幼兒的發展特點，有目的、有計劃、有組織地精心創設的。在幼兒園教育中，環境創設不僅是美化的需要，更是教育者實現教育意圖的重要中介，教育者把教育意圖隱含在環境中，讓環境去引發幼兒應有的行為。因此，幼兒的環境具有教育功能，是為實現教育目標服務的；

二、環境的可控性：幼兒園內的環境與外界環境相比具有可控性，即幼兒園內環境的構成處於教育者的控制之下。具體表現在兩個方面：

1、社會上的精神、文化產品，各種兒童用品等在進入幼兒園時，必須經過精心地篩選甄別，取其精華，去其糟粕，以有利於幼兒發展為選擇標準；

2、教師根據教育的要求及幼兒的特點，有效地調控環境中的種種要素，維護環境的動態平衡，使之始終保持在最適合幼兒發展的狀態。