教育心理學的體系是怎樣的

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1、20世紀20年代初期教育心理學的內容。20世紀以前的教育心理學的內容以桑代克的《教育心理學大綱》為代表。它主要利用了心理學獨立時期達爾文進化論、高爾頓個別差異研究、馮特的心理實驗研究、艾賓浩斯的記憶研究以及桑本人對於動物學習的創造性研究成果。

2、20世紀30至50年代中期教育心理學的內容。兒童心理學和智力測驗取得了重大進展，並且廣泛用於教育中。