如何抓好學校的教學科研工作

抓好學校的教學科研工作應該做好教學常規管理制度的建設和跟進，抓好教師專業發展，打造骨幹教師隊伍引領教學常規，不斷提高教師的自身素質，強化“教風”，努力規範教師的日常教學行為，培養學生養成良好的學習習慣，建立科學的評價機制。

學校（英語：School），是指教育者有計劃、有組織地對受教育者進行系統的教育活動的組織機構。名稱起源於民國。學校教育是由專職人員和專門機構承擔的有目的、有系統、有組織的，有計劃的以影響受教育學校教育者的身心發展為直接目標並最終使受教育者的身心發展達到預定目的的社會活動。學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發展趨勢，承擔着對社會輸送人才的職能。一般説來，學校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。學校主要分為五種：幼兒園、國小、國中、高中和大學。