聽障兒童主要的溝通策略有哪些

聽障兒童主要的溝通策略有仿説、示範、詞語中形、音、義聯想、上下文詞義聯想填空。句法練習、角色扮演式的對話與問句練習、語用訓練、閲讀訓練。就讀特殊學校（班）及一般學校普通班之身心障礙者，學校應依據其學習及生活需要，提供無障礙環境、資源教室、錄音及報讀服務、提醒、手語翻譯、調頻助聽器、代抄筆記、盲用電腦、擴視機、放大鏡、點字書籍、生活協助、家長諮詢等必要之教育輔助器材及相關支持服務。