最先習得的最後遺忘是什麼假説

最先習得的最後遺忘是艾賓浩斯遺忘理論中的首因效應，即最先呈現的材料較易回憶，遺忘較少，首因效應可以解釋在一天的學習當中，早上學習的內容不容易忘記。此外，還有近因效應，即最後呈現的材料最易回憶，遺忘最少，近因效應可以解釋在一天的學習當中，晚上學習的內容不容易忘記。

德國心理學家艾賓浩斯通過實驗發現學習者隨着時間的推移，所記憶內容的保持率會發生不均勻的變化，並由此得出了遺忘規律，即忘進程先快後慢，呈負加速；遺忘在學習結束之後立即發生；遺忘到一定程度以後幾乎不再遺忘；遺忘進程在學習後，初期的20分鐘進展最快。