師生關係如何重構

師生關係是教育過程中的基本關係，和諧的師生關係有助於教學任務的順利完成，對學生的健康成長和教師專業能力的發展也具有重要的作用和意義。

但目前，我國高校師生關係中出現一些不和諧的因素，我們力求重建不同層面不同意義下的和諧師生關係：即人格意義上的“民主平等關係”，過程意義上的“教學相長關係”和情感意義上的“相知相愛關係”。

讓學生學會思考比學會知道更重要。

互聯網時代，學生的思想較之以往更加開放、活躍、自由，價值取向更加多元化。同時，在這個資源共享的時代，學生需要的任何知識都可以通過查詢、搜索快速的獲得，教師在學生知識建構方面的權威性大打折扣，學生在知識建構中的主體性不斷增強。由此，轉變教學方式，引導學生思考、引導學生有效學習的問題凸顯了。很明顯，讓學生學會思考比學會知道更為重要。