什麼是成長教育

成長教育的概念，從目的和方向上講，應該是培育身心健康的、適合社會生活的、能夠自食其力的、家庭和睦的、追求幸福生活的人；從內容上講，主要是素質及智慧的開發和培育。人的內涵最根本的是思想，包括思想的內容、水平、能力等；外顯的是言行、氣質等。因此，成長教育如果缺少了應有的方向和內容，或片面的追求諸如在校成績等，就不能實踐它應有的目的。這也正是近期人們對“應試教育”批評的原因所在。 成長教育從受教人羣講，應該包括各年段的人。一方面，各年段的人成長的環境不同，思想、素質等也不同。要適應社會生活的發展和進步，更好的追求幸福生活，就有必要進一步的學習。另一方面，不同年段的人承擔的社會和家庭生活的責任不同，所需表現的素質和智慧不同，就有必要接受進一步的教育。人無完人，不可能一次教育享受終生；人有侷限，不可能完全在自我教育的基礎上實現不斷的進步。