國小生閲讀古典名著的方法

不動筆墨不讀書。古典名著篇幅之長，人物之多，關係之複雜，語言之精妙，成年人也不容易弄清弄懂，更何況是小學生。所以指導學生在讀書時一定要作筆記：記人物，記情節，記優美詞句。從小養成做讀書筆記的習慣。只有這樣才能有條理地讀書，收穫也會更多。不喜歡的不讀。興趣是最好的老師。我們要讓學生做喜歡的事，讀喜歡的書。每個學生的興趣不一樣，喜歡讀的書也不一樣，讓他們自由的讀，讓他們的思想自由馳騁，往往會收到意想不到的效果。有許多名人講起成功的經歷就是得益於小時候的讀書，從小接觸自己感興趣的學科，併為之奮鬥終身。讀一次的不算讀。這是我常對學生説的一句話。像四大名著之類的鉅著，不讀幾次，恐怕連主要的人物都弄不清，情節也是一知半解，更不要説懂其精髓。不同時期、不同經歷同讀一部書，理解不同，收穫也不同。書讀百遍，其義自見。