教師的主導性是什麼

《標準》將教師的角色定位於“學習的組織者、引導者與合作者”，明確指出“學生是學習的主體”，教師的主導性為：處理好教師主導與教師角色之間的關係 ，面向全體，注重啟發式和因材施教 ，處理好講授和學生自主學習的關係 。

教師主導性體現了教師的指導功能，由他引導學生去完成任務，體現了重視學生主觀能動性的原則。