文化教育是學什麼的

文化教育學，又稱精神科學教育學，是19世紀末以來出現在德國的一種教育學説，代表人物有狄爾泰、斯普朗格、利特等人，代表著作有狄爾泰的《關於普遍妥當的教育學的可能》、斯普朗格的《教育與文化》、利特的《職業陶冶、專業教育、人的陶冶》)等。

文化教育學作為科學主義的實驗教育學和理性主義的赫爾巴特式教育學的對立而存在與發展，深刻影響了德國乃至世界20世紀的教育學發展，在教育的本質等問題上給人以許多啟發，不足之處是思辯氣息很濃，在解決現實的教育問題上很難提出有針對性和可操作性的建議。