謝弗勒把教育定義區分為哪三種

謝弗勒把教育定義區分為規則性定義、描述性定義、綱領性定義三種。

謝弗勒，美國哲學家、教育哲學家、哲學博士，哈佛大學哲學系教授。是美國分析教育哲學的倡導者和代表人物之一。他在布魯克林學院獲得心理學學士和碩士學位，1952年在賓夕法尼亞大學通過博士論文On Quotation答辯獲得博士學位，並於當年開始，在哈佛大學工作，直至1992年退休。他的主要興趣在語言的哲學解釋、象徵主義、科學與教育。他是美國人文與科學學術研究者，是全國教育學院的建立者之一。