終身教育的概念由來

終身教育，是1965年在聯合國教科文組織主持召開的成人教育促進國際會議期間，由聯合國教科文組織成人教育局局長保羅·朗格朗正式提出，後經由多位學者補充而形成的一種概念。

終身教育是指人們在一生各階段當中所受各種教育的總和，是人所受不同類型教育的統一綜合，包括教育體系的各個階段和各種方式，既有學校教育，又有社會教育，既有正規教育，也有非正規教育，終身教育主張在每一個人需要的時刻，以最好的方式提供必要的知識和技能。