老師如何表揚學生

1、應表揚學生努力而非聰明，新課程中提出除關注學業成績外，還應重視學生多方面潛能發展，尤其是創新精神及實踐能力的發展，評價標準既要體現對學生的基本要求，也要關注學生個體的差異以及發展的不同需求，提高學生的綜合素質，因此教師應表揚學生努力而非表揚學生聰明；

2、表揚應注意及時性，對於學生的表揚應及時，受到表揚的學生會產生渴望表揚的期待即會更加努力，因此對於學生付出努力而獲得成績時，應立即給予表揚，使學生內心深處得到滿足；

3、課堂表揚應公眾化，表揚可帶給學生明確的目標，使學生在學習過程中擁有努力的方向，通過教師的表揚，可讓學生自覺形成競爭與合作的良好氛圍，也是培養學生寬容的品格、增強合作精神的一種有效手段。